下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、H2O
 通電 
.
 
H2↑+O2↑
B、2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑
C、Fe2O3+3CO═3CO2+2Fe
D、CaCO3+2HCl═H2O+CaCl2+CO2↑
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．
解答：解：A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
B、鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
C、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe．
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
 
；
（2）t1℃時，將25g甲加入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?div id="djxflbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（選填“飽和”或“不飽和”）溶液；
（3）從t2℃時乙的飽和溶液中提純得到乙的方法是
 
；
（4）將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一定質(zhì)量的氯化鈉和硫酸鈉的混合物樣品，溶于水后加入足量的氯化鋇溶液，所得到沉淀質(zhì)量剛好是原樣品質(zhì)量的一半，求混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A，B，C，D，E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示，“→”表示物質(zhì)相互之間的關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A元素能形成自然界最硬的物質(zhì)，B、C由相同元素組成，E通常用于檢驗C，請回答：
（1）B的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出C→B之間轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
；
（3）C，E之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）寫出A物質(zhì)的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在橫線上寫出反應(yīng)的基本類型（填化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：
①硫在氧氣中燃燒
 
，
 
；
②紅磷燃燒
 
，
 
；
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
，
 

④用過氧化氫制氧氣
 
，
 

⑤黃色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使無色有刺激性氣味的氣體：
 
，
 

⑥鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)用雙氧水制取氧氣的過程，進(jìn)行了如下的一系列實驗，請參與探究：
探究活動一：用過氧化氫制氧氣時，事先在錐形瓶中加水的作用
【猜想與假設(shè)】猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．
猜想2：…
【設(shè)計實驗】并根據(jù)猜想進(jìn)行了實驗：每次取15毫升15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進(jìn)行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：
實  驗12345
過氧化氫溶液濃度1%3%5%10%15%
MnO2粉末用量/克0.50.50.50.50.5
收集到500mL氣體時所用時間/秒5601861033512
反應(yīng)后液體溫度/℃2638435971
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式是
 
．
（2）過氧化氫溶液的濃度對反應(yīng)速度有怎樣的影響？
 
．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)的猜想2是：加水可以
 
．
探究活動二：二氧化錳催化過氧化氫分解的探究
【提出問題】…
【設(shè)計實驗方案】
（1）選擇裝置并檢查氣密性．
（2）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中．
（3）量取50毫升濃度約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積．
（4）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實驗，記錄數(shù)據(jù)如下．
時間/秒生成氧氣的體積/毫升
0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2
4049617586
8077879092
12089929292
16092929292
①本實驗探究的問題是：
 
．
②實驗中除了量筒外，還需要用到的測量儀器有：
 
．
③為完成本實驗，應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
（選填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是用化學(xué)知識去分析解決生活中的問題．下列說法錯誤的是（　�。�
A、若發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開換氣窗或抽煙機(jī)的開關(guān)，把煤氣盡快抽出室外
B、進(jìn)入長久未通風(fēng)的地窖時要做燈火實驗
C、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
D、用灼燒后聞氣味的方法可以鑒別羊毛纖維和滌綸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、石墨作鉛筆芯
B、金剛石作鉆頭
C、干冰作制冷劑
D、一氧化碳在工業(yè)上用于金屬的冶煉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納不正確的是（　�。�
A、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類
B、元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切
C、原子是化學(xué)反應(yīng)中最小的粒子，因此原子不可再分
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物

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