下列反應(yīng)中2Cu(NO3)2 = 2CuO + O2↑ + 4X↑,其中有毒氣體X的化學式為:
A. NO B. NO2 C. N2O D. N2O5
科目:初中化學 來源: 題型:
為研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗?zāi)苓_到目的是( 。
| A. | 在同一瓶氧氣中,先后進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| B. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| C. | 在兩瓶相同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 |
| D. | 在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行相同鐵絲的燃燒實驗 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與生產(chǎn)生活、社會發(fā)展息息相關(guān),請回答。
① 自來水生產(chǎn)過程中使用氯氣的作用是 (1) ;家用凈水器中使用活性炭是利用了它的 (2) 性。
② 生石灰是常見的食品干燥劑,請寫出它與水反應(yīng)的化學方程式 (3) ,向反應(yīng)后的溶液中滴入無色酚酞,液體變?yōu)?u> (4) 色。
③ 打開可樂瓶有大量氣泡逸出,說明壓強減小,氣體溶解度變 (5) (填“大”或“小”)。
④ 使用天然氣熱水器時要保證通風良好,避免生成有劇毒的 (6) (填化學式)。
⑤ 為提高煤的利用率,可將碳與水蒸氣反應(yīng)得到兩種可燃性氣體,其微觀示意圖如下:
Ⅰ.根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,上述微觀示意圖中缺少的微粒是 (7) 。
Ⅱ.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于氧化物的有 (8) 種。
⑥ 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣()燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
Ⅰ.氨氣()是由 (9) 種元素組成的, 其中氮氫元素的原子個數(shù)比為 (10) 。
Ⅱ.氨氣燃燒生成水和另一種氣體,該氣體占空氣的體積分數(shù)約為78%。請將燃燒反應(yīng)的化學方程式補充完整:4NH3+3O2 (11) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
學會用化學解決生活問題是學習化學的一項重要任務(wù)。下列物質(zhì)鑒別方法錯誤的一組是
A.白酒和白醋──聞氣味 B.軟水和硬水──肥皂水
C.N2和CO2 ──燃著的木條 D.空氣和氧氣──帶火星的木條
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科目:初中化學 來源: 題型:
豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說法正確的是
A.異黃酮中共含有27個原子 B.異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.一個異黃酮分子中含有一個氧分子 D.異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導致,他們想對此進行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè): ;
(2)設(shè)計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認為該實驗小組不需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號) ;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實驗: ①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明 。
②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 。
③實驗Ⅰ的作用是 。
(5)結(jié)論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè) (填“成立”或“不成立”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A、水結(jié)冰后分子停止運動 B、二氧化碳由碳原子和氧分子構(gòu)成
C、氧原子和氫原子保持水的化學性質(zhì) D、氧化汞分子在化學變化中能夠再分
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