（2008?梅州）下圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息正確的是（ ）
【答案】分析：明確9、F、氟、19.00的含義，然后根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息及在原子中：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行解答本題．
解答：解：A、氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，故A錯(cuò)誤；
B、氟元素的原子序數(shù)為9；故B錯(cuò)誤；
C、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此氟元素原子核外有9個(gè)電子，故C正確；
D、氟元素為非金屬元素，原子在化學(xué)反應(yīng)中得到去電子，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2008年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?梅州）某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“SO2能否與H2O反應(yīng)生成酸”進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題．
（1）查閱資料：①SO2常溫下是一種無色氣體，易溶于水；②酸能使藍(lán)色石蕊試紙變成紅色；③SO2有毒．
（2）提出假設(shè)：SO2能與H2O反應(yīng)生成酸．
（3）實(shí)驗(yàn)探究：設(shè)計(jì)如右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)過程中，A裝置內(nèi)藍(lán)色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是______．
②在通入SO2之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍(lán)色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此步操作的目的是______．當(dāng)有SO2通過時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明______，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（4）結(jié)論：原假設(shè)成立．
（5）反思與評(píng)價(jià)：該實(shí)驗(yàn)方案中，有一個(gè)明顯的疏漏，請(qǐng)你幫他們指出不足之處______．
（6）拓展探究：該研究性學(xué)習(xí)小組取剛降到硫酸廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2）附近的雨水進(jìn)行測(cè)定，每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示：
測(cè)定時(shí)刻5：055：105：155：205：255：305：35
pH4.954.944.944.884.864.854.85
分析上述數(shù)據(jù)的變化，你可得出的結(jié)論是______；針對(duì)此結(jié)論，你猜測(cè)其中的原因?yàn)開_____．結(jié)合大理石雕像受到酸雨腐蝕的事實(shí)，你認(rèn)為碳酸、硫酸、亞硫酸（H2SO3）酸性由強(qiáng)到弱的順序是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2008年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?梅州）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學(xué)式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是
（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2007年安徽省中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：選擇題

（2008?梅州）中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學(xué)式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是
（ ）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案