M、N、X、Y四種金屬.M即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng).N、X、Y在一定條件下都能與氧氣反應(yīng).YSO4溶液可用X制的容器盛放,但不能用N制的容器盛放.這四種金屬的活動性由強到弱的順序是(  )
A、M>N>Y>X
B、X>Y>N>M
C、X>N>Y>M
D、N>Y>X>M
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:在金屬活動性順序中,越靠前的金屬活動性越強,越容易和空氣中的氧氣反應(yīng);再就是只有前面的金屬可以和排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來,根據(jù)這一規(guī)律可以判斷金屬的活動性強弱.
解答:解:由于M即使在高溫時也不與氧氣反應(yīng).N、X、Y在一定條件下都能與氧氣反應(yīng),說明M的化學性質(zhì)是最穩(wěn)定的,即金屬活動性是最弱的;YSO4溶液可用X制的容器盛放,但不能用N制的容器盛放,說明X不能和Y鹽溶液反應(yīng),但乙能夠和N鹽溶液反應(yīng),即Y的活動性比X強,但比N弱.故四種金屬的活動性順序是N>Y>X>M,由以上分析可知D正確,A、B、C錯誤.
故選D.
點評:本題難度不是很大,主要考查了金屬活動性順序的應(yīng)用,根據(jù)反應(yīng)的發(fā)生來判斷金屬的活動性順序.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)從乙溶解度曲線可以得到的信息是
 
(只答一條).

(2)10℃時,甲的飽和溶液中一定含有20固體甲,此說法是否正確?
 
(填“正確”或“不正確”).
(3)判斷固體甲是“易溶”、“可溶”、“微溶”或是“不溶”物質(zhì),并寫出你的判斷依據(jù)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)玻璃棒作用的描述錯誤的是(  )
A、在研缽內(nèi)研碎膽礬固體時,研細
B、測溶液PH時:蘸取
C、過濾時:引流
D、加速固體溶解時:攪拌

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握化學用語是學好化學的關(guān)鍵,下列化學用語與含義相符的是(  )
A、Fe2O3--氧化鐵
B、2H--2個氫元素
C、O2--2個氧原子
D、
+1
Na
--鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列情況不會對空氣造成污染的是( 。
A、煤氣的泄露
B、汽車、助力車排放出的尾氣
C、植物的光合作用
D、工業(yè)上大量煤的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、t℃時,兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是a大于b
B、t℃時,a溶液的質(zhì)量分數(shù)大于b溶液的質(zhì)量分數(shù)
C、當a中含有 少量b時,可以用降溫結(jié)晶的方法提純a
D、20℃時a、b的溶解度相等,此時120g溶液a中最多含有a物質(zhì)20克

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
①40℃時20g 甲物質(zhì)加入到80g水中不斷攪拌,形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

②李青同學要配制甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液,而且溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同,他應(yīng)該將溫度控制在
 
℃.
③40℃時50g乙物質(zhì)加到100g水中,充分攪拌后,還有
 
g固體未溶解,如果要使其溶解,你的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小東從海邊撿來了一些嵌有沙礫的貝殼(主要成分為碳酸鈣),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下的實驗:首先,稱取50g貝殼樣品,然后將250mL鹽酸分5次加入(假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水).實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
鹽酸50mL50mL50mL50mL50mL
剩余固體40g3020gx g10g
(1)x=
 
g
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)若把生成的二氧化碳收集起來,共有多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略.其中A是鈉的氧化物,B、C、D、E是初中常見的鈉鹽.請回答:
(1)化學式:物質(zhì)C
 
、物質(zhì)E
 

(2)A→B反應(yīng)的化學方程式為:
 

(3)可用D制燒堿,寫出反應(yīng)的化學方程式
 

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