【題目】鐵是生活中常見的金屬材料,請根據(jù)已學知識回答下列問題:

(1)使用鐵鍋比鋁鍋好,這是因為_____________________;

(2)做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________;此實驗時集氣瓶內(nèi)要預先放入水或鋪細沙目的是____________________;

(3)火柴的目的是為了____________________

(4)某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗,寫出反應的文字表達式: ____________________;結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因:____________________;(寫一條)。

【答案】鐵鍋做飯可補充人體所需的鐵元素,避免缺鐵性貧血;鋁鍋做飯會攝入過量鋁元素,對人體有害 增大與氧氣的接觸面積,提高局部溫度,使鐵絲持續(xù)燃燒 防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶 引燃鐵絲 收集氧氣不純,或鐵絲表面沒打磨(合理即可)

【解析】

(1)鐵鍋做飯可補充人體所需的鐵元素,避免缺鐵性貧血;鋁鍋做飯會攝入過量鋁元素,對人體有害;

(2)做鐵絲燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是:增大與氧氣的接觸面積,提高局部溫度,使溫度持續(xù)達到鐵絲著火點,鐵絲能持續(xù)燃燒;集氣瓶內(nèi)要預先放入水或鋪細沙目的是:防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶;

(3)鐵絲著火點比較高,很難直接點燃,火柴的目的是為了引燃鐵絲;

(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達式為:;沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象,有可能收集氧氣不純,也可能鐵絲表面鐵銹沒有打磨掉(合理即可)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室欲配制“100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。回答下列問題:

(實驗過程)

1)計算:需要5g氯化鈉,需要水的體積為__________mL。(水的密度為1.0g·mL-1

2)稱取氯化鈉時,在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動游碼至刻度如________(選填“A”“B”)圖所示。

3)量取水時,選用__________(選填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒,當液面接近刻度時改用____(填儀器名稱)加水至所需刻度。

4)在燒杯中溶解時,用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其轉(zhuǎn)移至指定容器,貼上標簽。

(實驗反思)

5)實驗時,用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來配溶液,配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(選填:“偏大”“偏小”“不變)。

(拓展計算)

6)若將所配的100g5%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積為_________mL。(計算結(jié)果精確到0.1mL

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列涉及化學學科觀念的說法中,不正確的是( 。

A. 微粒觀:電解水時水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀:24g鎂與17g氧氣充分反應,生成氧化鎂

C. 轉(zhuǎn)化觀:CO在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導致兩者物理性質(zhì)差異很大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。

A.該反應中涉及4種分子

B.反應前后各元素的化合價發(fā)生了改變

C.分子在化學變化中不可分

D.反應前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線,下列敘述中不正確的是(

A.t1℃時,KNO3的溶解度是20g

B.t2℃時,NaClKNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C.KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度

D.KNO3中含有少量的NaCl時,可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

滴加適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過濾

C

CO

在氧氣中點燃

D

固體

固體

加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。

(1)銅可以做導線,主要利用了金屬銅的延展性和

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。

(3)為了防止鐵質(zhì)水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,該措施防銹的原理是_____________。

(4)對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是 。

Fe、Ag、CuSO4溶液 Cu、Ag、FeSO4溶液 Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(5)化學小組在實驗結(jié)束后,進行了如下廢液處理:

①Ⅰ中的操作名稱是 。

寫出中一定發(fā)生反應的化學方程式

濾液的組成可能是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鴻宇同學用如圖所示的裝置驗證空氣體積中氧氣約占1/5(通電加熱可點燃紅磷),實驗過程中發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水少于1/5,下列原因和造成這一現(xiàn)象無關(guān)的是

A.實驗時導管上的彈簧夾沒夾緊

B.燃燒匙中盛放的紅磷量過少

C.裝置的氣密性不好

D.裝置還沒有完全冷卻就打開了彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了探究催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列四組實驗:

試驗編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時間/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化錳

0.5

49

3

5

氧化鐵

0.5

58

4

5

氯化鉀

0.5

154

1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應的文字表達式_____。

2)實驗②中,X的值為_____對比實驗②和實驗③,可以得出的結(jié)論是:_____的催化效果更好。

3)對比實驗①和實驗④可知氯化鉀_____(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗①再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯小于171s,原因是_____。

4)要比較催化劑種類對氯酸鉀分解速度的影響,除了測量收集50mL氧氣所需的時間,還可以測量_____

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