【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式．根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對(duì)原子質(zhì)量為____；

（2）C、D屬于同種元素的原因是________；

（3）B、C、D、E中屬于陰離子的是________（填離子符號(hào)）；

（4）C、E兩種元素組成化合物的化學(xué)式為_______。

【答案】28.09 質(zhì)子數(shù)相同 S2- Na2S

【解析】

（1）由硅元素在元素周期表中的信息可知，硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；
（2）C和D的質(zhì)子數(shù)相同故屬于同種元素，故填：質(zhì)子數(shù)相同；
（3）B中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子；C中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子；D中，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子，是帶有2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；E中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，屬于原子；故填：S2-；
（4）C是16號(hào)元素--硫元素，E是11號(hào)元素--鈉元素，二者組成的化合物硫化鈉的化學(xué)式為Na2S；故填：Na2S。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時(shí)，便可開始收集。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________ 。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問題：

（1）儀器①的名稱為______,儀器②的名稱為______。

（2）在連接B裝置中的玻璃導(dǎo)管和帶孔橡皮塞時(shí),玻璃導(dǎo)管不容易插入橡皮塞孔中,應(yīng)采取的措施是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣,選擇的裝置組合為______填字母,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）用 D裝置收集氧氣時(shí),導(dǎo)管伸至接近集氣瓶底部的原因是______,驗(yàn)滿的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）天然氣、________和煤被稱為“化石燃料”。 天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_______。

（2）已建成的南京長江三橋是世界上第一座弧線形斜拉橋。橋塔所用的鋼材屬于____（填“金屬單質(zhì)”或“合金”）。

（3）將花生油沿一根筷子倒入細(xì)口瓶中，該操作相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的__________。

（4）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起________作用。

（5）洗滌劑對(duì)油污有______作用。

（6）從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，利用焚燒生活垃圾發(fā)電，是將___________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國約在南北朝時(shí)就開始冶煉黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu－Zn），它可以用來制造電器零件及日用品。小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅樣品的組成（不考慮銅中的其它雜質(zhì)）。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表：


第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

(1)從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10g合金粉末共收集到氫氣 g；

(2)求該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是

A. 該粒子有12個(gè)質(zhì)子

B. 該粒子有2個(gè)電子層

C. 該粒子屬于非金屬元素

D. 該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)。

（1）用過氧化氫制取氧氣（二氧化錳作催化劑）

①儀器A的名稱______�，F(xiàn)用下列儀器組裝氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)選用的儀器有_______（填標(biāo)號(hào)）。

②欲用濃硫酸干燥氧氣，應(yīng)從裝置F的_______（填“a”或“b”）處通入氣體。

（2）模擬氫氧焰實(shí)驗(yàn)：按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①關(guān)閉K，通入氫氣，點(diǎn)燃。為保證安全，點(diǎn)燃?xì)錃庵皯?yīng)先_________。將鐵絲網(wǎng)放在火焰上灼燒，鐵絲網(wǎng)只發(fā)紅，不熔斷。

②打開K，通入氧氣，火焰更明亮，鐵絲熔斷，說明燃燒的劇烈程度與氧氣的________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究： 第一小組：對(duì)久未蓋瓶塞的過氧化氫溶液中的過氧化氫是否完全分解，進(jìn)行如下探究。

（猜想與假設(shè)）猜想⑴：該溶液中過氧化氫未完全分解。 猜想⑵：該溶液中過氧化氫已完全分解。

（方案討論）為了驗(yàn)證猜想，甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案 甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想⑴成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，猜想⑵成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是_______________。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想⑴成立.若無氣泡產(chǎn)生，則猜想⑵成立，理由是____________（寫反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式）。

丙：取與甲等量的試劑于另一支試管中，加熱，再伸入帶火星木條，觀察到的現(xiàn)象____________，則猜想⑴成立。

（反思與交流）

敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要____________保存。

二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起催化作用。從本組實(shí)驗(yàn)中可得 知，能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以是____________。

第二小組：對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同，進(jìn)行如下探究。

（提出問題）人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

②NaOH 能吸收二氧化碳生成碳酸鈉和水。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)一：

①檢查裝置的氣密性。裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入 V mL 氣體，連接裝置；

② 緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出，讀出量筒中液體體積 V1mL；

③關(guān)閉 K1、K2，再向燒杯中加入熱水，促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2，讀出量筒中液體體積為 V2 mL。

實(shí)驗(yàn)二： 將氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀 器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)一步驟②中，橫線處應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一步驟③中的 V2 mL 是除去了已反應(yīng)的____________之外的氣體總體積。

（3）實(shí)驗(yàn)一中，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是____________（用關(guān)系式表示）。

（4）實(shí)驗(yàn)二中，采集的數(shù)據(jù)如下圖所示，縱坐標(biāo)均為某氣體的體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo) 均為時(shí)間（S）。根據(jù)下圖思考：

表示 O2 體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是____________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

根據(jù)圖 2 在實(shí)驗(yàn)中 200s 時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法之一。下列推理正確的是 ( )

A.化合物中含有不同種元素，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

B.通常情況下，物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以有氧氣參加的反應(yīng)一定是燃燒

C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以原子核內(nèi)一定含有質(zhì)子和中子

D.溶液一定是均一而穩(wěn)定的，所以均一而穩(wěn)定的液體一定是溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案