【題目】【題目】某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué),依據(jù)課本實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化進(jìn)行了探究.

【查閱資料】①鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)】甲、乙、丙小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖裝置:

(1)甲小組實(shí)驗(yàn)中,白磷燃燒時(shí),可觀察到的現(xiàn)象是_______________________,如果玻璃管上端沒有系小氣球,將可能出現(xiàn)的后果______________________________。

(2)請(qǐng)根據(jù)乙組和丙組設(shè)計(jì)的探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并按照要求完成下表。(下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析選擇“=”“>”“<”符號(hào))

實(shí)驗(yàn)方案

乙組

丙組

反應(yīng)現(xiàn)象

__________________

鐵釘表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析

m1_____m2

n1____n2

【實(shí)驗(yàn)分析】用乙小組的裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向_____(”)偏轉(zhuǎn),該反應(yīng)__________(遵守不遵守”)質(zhì)量守恒定律。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【反思與交流】通過對(duì)甲、乙、丙小組實(shí)驗(yàn)的探究,你得到的啟示是_________________。

【答案】 放熱,產(chǎn)生大量白煙 由于氣體膨脹橡膠塞彈出 有大量氣泡產(chǎn)生 = 遵守 測(cè)定質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)需要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行

【解析】(1)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;白磷燃燒放出熱量會(huì)導(dǎo)致錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大,如果玻璃管上端沒有系小氣球,那么可能會(huì)導(dǎo)致脹橡膠塞彈出;(2)碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,故觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡,由于生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸散到空氣中,故燒杯中的質(zhì)量會(huì)減少,即天平指針向右邊,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的是銅和硫酸亞鐵,反應(yīng)中沒有氣體參與也沒有氣體生成,故天平平衡;要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或有氣體生成的反應(yīng)需要在密閉裝置內(nèi)進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.應(yīng)密封保存B.完全燃燒的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.可用作燃料D.肼由兩種元素組成

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1)除去河水中的泥沙用__________法;

2)生活中常用的將硬水軟化的方法是__________法;

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B.用電器著火,迅速切斷電源

C.廚房中天然氣泄漏,立即開燈查看并開門窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案