衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4ClO4）發(fā)生反應提供，化學方程式為：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X．則X的化學式是（　�。�

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. HCl

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省衡水市景縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列符號表示正確的是

A.2個氮分子：2N

B.氧氣中氧元素的化合價為零：

C.2個碳酸根離子：2CO3-2

D.4個氫原子：2H2

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2019-2020學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

下列有關(guān)碳，氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中不正確的是

A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒

B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境

C.相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量一樣多

D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有積極意義

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科目：初中化學 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

化學與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請用所學的化學知識回答下列問題：

（1）“共享單車”已走進城市的大街小巷，符合“低碳出行”理念，“低碳”指的是較低的_____（填化學式）氣體排放，“共享單車”采用鋁合金作支架，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，因此具有很好的抗腐蝕性。用化學方程式表示氧化鋁的形成：_____。

（2）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指_____。氫氧燃料電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化為_____能的裝置。

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科目：初中化學 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

漢黃芩素(C16H12O5)是傳統(tǒng)中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有關(guān)漢黃芩素的敘述不正確的是(　　)

A. 漢黃芩素由碳、氫、氧三種元素組成

B. 漢黃芩素中碳氧元素的質(zhì)量比為12：5

C. 漢黃芩素在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水

D. 漢黃芩素中含有16個碳原子，12個氫原子和5個氧原子

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科目：初中化學 來源：河北省保定高碑店市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，關(guān)于它們的說法正確的是

①都是黑色固體 ②是同一種物質(zhì) ③碳原子的排列方式相同 ④物理性質(zhì)相似 ⑤化學性質(zhì)相似 ⑥完全燃燒都生成二氧化碳

A.①②③④ B.⑤⑥ C.②③④ D.①②③④⑤⑥

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科目：初中化學 來源：安徽省2019-2020學年九年級上學期第三次聯(lián)考化學試卷 題型：科學探究題

小明同學為了在實驗室制備二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)，進行了以下實驗探究。

[實驗一]選用藥品。按下表進行實驗.取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中（雜質(zhì)不與酸反應）.產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示:

實驗編號

藥品

Ⅰ

塊狀大理石、10%硫酸

Ⅱ

塊狀大理石、7%鹽酸

Ⅲ

大理石粉末、7%鹽酸

（1）圖中丙對應實驗______ （選 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。確定用乙對應的藥品制備并收集二氧化碳,相應的化學方程式是___________________。不用甲對應的藥品,理由是_____________。

[實驗二]性質(zhì)探究。如圖所示。用軟塑料瓶進行實驗

（2）向瓶中倒入澄清石灰水，觀察到軟塑料瓶變癟,澄清石灰水變渾濁。反應的化學方程式為__________________。

（3）再向瓶中注人足量鹽酸,觀察到的現(xiàn)象有。渾濁消失,__________________。

[實驗拓展]如圖所示實驗中,①④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。開始通氣時④變紅,通氣一段時間后①變紅.②③始終不變色。

（4）能說明CO2密度比空氣大的現(xiàn)象是____________________。

（5）①也能變紅。說明微粒具有的性質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019-2020 學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

同學們在老師指導下進行氫氣還原CuO實驗，有關(guān)的反應是H2+CuOCu+H2O。

（實驗步驟）

（1）先制取氫氣（有關(guān)的化學方程式是___），再按下圖所示裝置連好儀器、裝好藥品。

（2）先通入一會兒氫氣（目的是____），然后加熱CuO。

（3）待CuO全部變紅，停止加熱，繼續(xù)____至試管冷卻。

（發(fā)現(xiàn)問題）反應生成的紅色固體全部是銅嗎？

（查閱資料）

①氫氣還原CuO時，若反應不徹底，紅色固體還可能是Cu2O。

②Cu2O與稀硫酸發(fā)生如下反應：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O

（作出猜想）

紅色固體的成分：①只有Cu；②只有Cu2O；③____。

（實驗驗證）

（1）取少量紅色固體裝入試管，加入足量的稀硫酸，溶液變成藍色，且仍有紅色固體殘留。據(jù)此可知，猜想____不成立。

（2）再取3.6g紅色固體加入足量稀硫酸中，充分反應后過濾，將紅色濾渣洗滌、干燥后，稱其質(zhì)量為2.1g，則猜想____成立。

（實驗改進）考慮上述實驗的不足，同學們對其進行改進。

（1）針對如圖的改進裝置，下列敘述正確的是____。

A 推入30mL氫氣時，裝置內(nèi)空氣基本排盡

B 實驗過程中，長柄U形玻璃管內(nèi)壁看不到水珠

C 實驗結(jié)束，取下小氣球點燃，能聽到爆鳴聲

（2）與原裝置相比，改進裝置的優(yōu)點是____（寫1條）。

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科目：初中化學 來源：棗莊市嶧城區(qū)東方國際2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是（）

A.若②溶液變紅，則M可能為酚酞溶液

B.若只有③有氣泡產(chǎn)生，則M可能為稀鹽酸

C.若①有藍色沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液

D.若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液

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