下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　 B．聞氣體的氣味

C．倒入澄清石灰水　　　　 D．插入燃著的木條

 

D

【解析】

試題分析： 空氣氧氣和氮?dú)馐菬o色無味的氣體，不能使澄清的石灰水變渾濁，用燃著的木條檢驗(yàn)產(chǎn)生不同現(xiàn)象：沒有明顯現(xiàn)象、燃燒更旺、熄滅，故選D

考點(diǎn)： 氣體的鑒別

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省新泰市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）下圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

（1）若A是地殼中含量最多的金屬元素，則該元素的離子符號(hào)為

。

（2）若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的

a．8 b．10 c． 11 d．12

（3）若A中x=13，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市平原縣中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，是因?yàn)樵撐镔|(zhì)具有　　_性。（1分）

（2）某探究小組的同學(xué)對(duì)某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3）中H2SO4的含量進(jìn)行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl2溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO4固體11.65g．請解答下列問題：

①計(jì)算50g廢水中H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3分，要求寫出計(jì)算過程）

②若改用KOH溶液（利用消耗的KOH的質(zhì)量）測定50g廢水中H2SO4

的含量，結(jié)果可能會(huì)　　____（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是_____________________________________。（每空1分，計(jì)2分）

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）元旦聯(lián)歡會(huì)上，化學(xué)老師給同學(xué)們表演了一個(gè)“水能生火”的魔術(shù)（如圖所示），他將包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴了幾滴水，棉花立刻燃燒了起來。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣，為什么脫脂棉會(huì)燃燒起來呢？

【提出猜想】

a．小明認(rèn)為過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì)。

b．小剛又根據(jù)燃燒的條件，對(duì)小明的猜想進(jìn)行了補(bǔ)充： 。

【實(shí)驗(yàn)與分析】同學(xué)們設(shè)計(jì)了圖的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）打開分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到試管中有氣泡產(chǎn)生，將帶火星的木條靠近P出口，看到木條復(fù)燃，你推測此氣體可能是 。

（2）實(shí)驗(yàn)中還觀察到，燒杯中的導(dǎo)氣管口有氣泡冒出，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）完成了以上實(shí)驗(yàn)，老師介紹該反應(yīng)的產(chǎn)物一共有兩種，于是同學(xué)們又展開了進(jìn)一步的研究，繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)。請你回答：另一種產(chǎn)物必含的元素是_______________。

【老師介紹】 過氧化鈉不僅可以和水發(fā)生反應(yīng)，也可以和二氧化碳反應(yīng)，也能生成氧氣。因此，過氧化鈉經(jīng)常被用于潛水艇和防毒面具中提供氧氣。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

明確了以上性質(zhì)，小芳同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖）：

將一團(tuán)包有過氧化鈉的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方點(diǎn)燃一支短蠟燭 (蠟燭火焰與棉花不接觸)。請回答：

棉花 （填“能”或“不能”）燃燒。這主要是因?yàn)橄灎T燃燒生成能與過氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的物質(zhì)___________________，同時(shí)反應(yīng)放熱。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去混入CO2 中的O2

通過熾熱的木炭層

B

從AgNO3 和Zn(NO3)2的混合溶液中得到Ag

加入少量的銅粉，過濾

C

除去 CuO粉末中含有的MnO2

加入過量的過氧化氫溶液

D

從CaCO3 和CaO的混合粉末中得到CaCO3

加入足量的稀鹽酸，過濾

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

（1）若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________ 。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。

（2）若制備的氣體是CO2，則試劑X常用___________，Y是 ，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的裝置。若乙中放入飽和的碳酸氫鈉溶液，該溶液的作用是除去________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省德州市中考第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是

A． 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí)

B．對(duì)安全的認(rèn)識(shí)

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點(diǎn)燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨

①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火

③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐

C． 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)

D．對(duì)防銹的認(rèn)識(shí)

①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小

②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性

③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大

①自行車的支架噴油漆防銹

②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干

③保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省臨清市中考一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)右表提供的信息，下列判斷正確的是

A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B．鈉離子核外有三個(gè)電子層

C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)不變

D．在化學(xué)變化中鎂元素容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營市生學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B．甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為13:16

C．物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O

D．反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案