2．下列物質(zhì)中：①純凈的空氣②液態(tài)氧③五氧化二磷④冰水混合物⑤稀有氣體⑥生銹的鐵釘⑦二氧化碳⑧河水⑨澄清石灰水⑩氧化鎂．
屬于純凈物的是②③④⑦⑩；屬于混合物的是①⑤⑥⑧⑨．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，凈化后的空氣、澄清石灰水、稀有氣體都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，二氧化碳、五氧化二磷、蒸餾水、氧化鎂、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈的空氣、稀有氣體、生銹的鐵釘、河水、澄清石灰水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，液態(tài)氧、五氧化二磷、冰水混合物、二氧化碳、氧化鎂，它們都屬于純凈物；故答案為：②⑤⑥⑦⑧；①⑤⑥⑧⑨．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．有下列幾種物質(zhì)①海水 ②鎂粉 ③液氧 ④凈化后的空氣 ⑤碳酸鈣 ⑥氯化鈉溶液⑦白酒 ⑧氧化鋁 ⑨蒸餾水 ⑩冰水混合物．
其中屬于混合物的是①④⑥⑦；屬于純凈物的是②③⑤⑧⑨⑩．（用序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．做硫、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)都需要在瓶底裝少量水，但目的不同，前者是吸收二氧化硫，防止污染空氣；后者是防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．將含鎂元素質(zhì)量相等的①M(fèi)g②MgO③MgCO3④Mg（OH）2四種物質(zhì)分別投入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等且足量的稀硫酸溶液中，充分反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是Mg＞MgO=MgCO3＞Mg（OH）2（用序號(hào)排列）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水分子分解后生成氫氣分子和氧氣分子----分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B．熱脹冷縮----分子的大小隨溫度的改變而改變
C．電解水生成氫氣和氧氣----分子分成原子，原子重新組成新分子
D．空氣是混合物----空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水     B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀    D．分解過氧化氫  E．氯酸鉀和二氧化錳受熱分解制氧氣
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流，使試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是沒有放棉花團(tuán)；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入，原因是把氣體通入濃硫酸，才能進(jìn)行干燥．
若用盛滿水的丙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)．其中A是黑色單質(zhì)，D是黑色固體氧化物，B、C、E是無色氣體，B與C的組成元素相同，但相對(duì)分子質(zhì)量小于C．D中含有目前使用最廣泛的金屬元素．它們?cè)谝欢l件下可按箭頭所指的方向轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其它反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）．試回答下列問題．
（1）評(píng)述物質(zhì)B的“利”與“弊”（各寫一條）
利：可用于光合作用；弊：會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)．
（2）D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）D轉(zhuǎn)化成C的過程中的另一種生成物加入硫酸銅溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：
①向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
②固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
④溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氮原子2N　
（2）2個(gè)氯化氫分子2HCl
（3）2個(gè)氫氧根離子2OH-　
（4）3個(gè)鐵離子3Fe3+
（5）Mg2+
（6）氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$O．

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