已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:則下列說(shuō)法正確的是( )
A.鎂原子核內(nèi)有12個(gè)電子
B.鎂原子核外有12個(gè)電子
C.鎂原子核內(nèi)有10個(gè)質(zhì)子
D.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為12
【答案】分析:理解原子結(jié)構(gòu)示意圖中的每一部分所表示的意義其中圈內(nèi)的數(shù)字為核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù),弧線為電子層,弧線上的數(shù)字為該電子層上的電子數(shù),所以可以據(jù)此來(lái)分析并作出解答.
解答:解:A、原子核內(nèi)所表示的是質(zhì)子,而不是電子,故A說(shuō)法不正確;
B、原子核外的電子數(shù)為:2+8+2=12,故B說(shuō)法正確;
C、根據(jù)題干中所給的鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖可以知道,鎂原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)量≈鎂原子的質(zhì)子數(shù)+鎂原子的中子數(shù),所以必定大于12,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):主要考查了原子的結(jié)構(gòu)示意圖,及有關(guān)的得失電子形成陰陽(yáng)離子的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、應(yīng)用知識(shí)的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?梅州)火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來(lái)火星上的燃料,因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳.
(1)已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有
3
3
個(gè)電子層,鎂在化學(xué)反應(yīng)中易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子.
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:則下列說(shuō)法正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?梅州)苦筍野生于崇山峻嶺之中,是醫(yī)食俱佳的珍稀竹筍.下表是某苦筍包裝袋上的部分說(shuō)明.
    品名:苦筍    包裝材料:聚乙烯
每100g含有 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素   鎂   鈣   磷   鋅
的營(yíng)養(yǎng)成分   2.6g   5mg   1.8g   1mg   9mg   64mg  0.33mg
(1)該包裝材料聚乙烯屬于
合成
合成
 (填“天然”或“合成”)有機(jī)高分子材料;苦筍營(yíng)養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(2)上表中的“鎂、鈣、磷、鋅”指的是
元素
元素
 (填“原子”、“元素”或“單質(zhì)”);已知鎂
的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則鎂原子的最外層電子數(shù)為
2
2

(3)在堿性條件下,維生素c易被空氣氧化,因此,烹調(diào)富含維生素c的食物時(shí)最好加少量
食醋
食醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年廣東省梅州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源.科學(xué)家設(shè)想鎂可作為未來(lái)火星上的燃料,因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱,同時(shí)生成氧化鎂和碳.
(1)已知鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則鎂原子的核外有    個(gè)電子層,鎂在化學(xué)反應(yīng)中易    (填“得到”或“失去”)電子.
(2)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式   

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