5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計了如圖所示實驗,并對反應(yīng)后瓶中殘留廢液進行探究.

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl.猜想2:廢液中的溶質(zhì)只有
氯化鈉(填名稱).猜想3:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl.猜想4:廢液中的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結(jié)論】
(1)為驗證猜想2,小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認為猜想2正確.小強的實驗不能(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(2)小麗為驗證猜想3,選用碳酸鈉做試劑.若猜想3是正確的,驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)若驗證猜想4是否正確,下列試劑中可選用的有②③(填序號).
①氫氧化鈉溶液   ②氯化鈣溶液   ③稀鹽酸   ④氯化鉀溶液.

分析 【猜想與假設(shè)】考慮反應(yīng)物是否過量,推測廢液中的溶質(zhì);
【討論與交流】碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng),因此碳酸鈉和稀鹽酸不能共存;
【實驗與結(jié)論】
(1)根據(jù)稀鹽酸與硝酸銀的反應(yīng)分析.
(2)根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)考慮哪些物質(zhì)與NaCl、Na2CO3反應(yīng).

解答 解:【猜想與假設(shè)】
猜想2:當(dāng)碳酸鈉能和稀鹽酸恰好反應(yīng)時,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉.
【討論與交流】
小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是:在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結(jié)論】
(1)小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解,小強認為猜想2正確.由于稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以小強的實驗不能驗證猜想2的正確性正確性.
(2)由于碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)考慮哪些物質(zhì)與NaCl、Na2CO3反應(yīng).故為驗證猜想4成立,選擇了2種不同類別的物質(zhì),它們可以是:稀鹽酸、氯化鈣溶液.因為Na2CO3與稀鹽酸、氯化鈣溶液反應(yīng)的現(xiàn)象分別為有是澄清石灰水變渾濁的氣體生成、有白色沉淀生成.
故答案為:
【猜想與假設(shè)】氯化鈉.
【討論與交流】在溶液中Na2CO3和HCl不能共存.
【實驗與結(jié)論】
(1)不能,稀鹽酸能與硝酸銀生成了不溶于稀硝酸的白色沉淀;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.(3)②③.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.某同學(xué)為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如圖所示的裝置(圖中的鐵架臺已略去),實驗步驟如下:
①按圖連接好裝置;
②稱取氫氧化鈉樣品2克,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;
③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞.反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL.
請回答下列問題:
(1)判斷氫氧化鈉變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是A中有氣泡產(chǎn)生,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的CO2反應(yīng).因此,實驗中氫氧化鈉必須密封保存.
(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一個實驗步驟,該實驗步驟是檢查裝置氣密性.
(3)B中集氣瓶盛裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其原因是:二氧化碳能溶于水;
(4)判斷實驗步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標(biāo)志是:滴入稀硫酸,A中不再有氣泡產(chǎn)生
(5)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:53%(CO2的密度約為2.0g/L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積.)
(6)用上述裝置不能測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),理由是氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉,還有水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示的實驗操作,正確的是( 。
A.
取用固體
B.\
加入塊狀固體
C.
點燃酒精燈
D.
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,常溫下D是一種液體.它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系).
(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2,E物質(zhì)的化學(xué)式為Ca(OH)2
(2)寫出物質(zhì)A的一種用途:煉鐵;
(3)C和D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+CO2═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列敘述正確的是(  )
A.pH為零的溶液既不顯示酸性又不顯示堿性
B.打開盛濃硫酸的試劑瓶塞,就可以看到白霧
C.把鋅粒投入裝有稀硫酸的試管中,試管壁發(fā)燙,說明金屬與酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.能使紫色石蕊試液變紅的溶液是酸性溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.2015年8月12日天津港瑞海公司危險品倉庫發(fā)生特別重大火災(zāi)爆炸事故.事故原因是因倉庫起火后鐵桶遇熱受損,桶內(nèi)金屬鈉遇到滅火使用的水后引發(fā)的巨大爆炸.金屬鈉與水反應(yīng)(2Na+H2O=2NaOH+H2↑),發(fā)生此類火災(zāi)最好選用干粉(填“泡沫”或“干粉”)滅火器,小娟同學(xué)思考能否使用二氧化碳滅火器?根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒,而鈉的活動性大于鎂,故猜想不能用二氧化碳滅火器.小娟進行探究:將點燃的鈉塊放入二氧化碳氣體中,劇烈燃燒出現(xiàn)大量白煙同時產(chǎn)生黑色物質(zhì),經(jīng)實驗確定該黑色物質(zhì)為炭黑,白煙的成分為某一種物質(zhì),請你幫助小娟繼續(xù)完成下列探究:白煙的成分是什么?
猜想:可能是Na2O或Na2CO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式表示
取少量白色固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸
有氣泡
反應(yīng)后生成的白色固體是Na2CO3
鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為:
4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C
小明認為白煙的成分還有可能是NaOH,你認為可能嗎?不可能,理由是反應(yīng)物中無氫元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí),進行了如下實驗.
實驗一:5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)的反應(yīng)方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)進行探究.
【提出猜想】
猜想一:只有NaCl
猜想二:有NaCl和NaOH
猜想三:有NaCl和HCl
你認為猜想二不合理,其理由是此時溶液呈無色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
【設(shè)計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入石蕊試液溶液變紅猜想三成立
【拓展應(yīng)用】我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入熟石灰進行改良.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂片,化學(xué)式為AlaMgb(OH)16CO3•4H2O,假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng).某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖一實驗探究鋁碳酸鎂片的組成.

【實驗一】
取m g該藥片,研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,加熱,充分反應(yīng)后測得裝置C增重2.16g,裝置D增重0.44g.
(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為Al2O3、MgO、CO2和水,則為分別測定CO2和水的質(zhì)量,裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇:C③  D②(填序號).
①濃硫酸         ②堿石灰           ③氯化鈣          ④純堿
(2)實驗開始前先通入一定量空氣,其操作方法是關(guān)閉彈簧夾b,打開彈簧夾a,目的是排盡空氣防干擾.
(3)一段時間后,打開彈簧夾b,關(guān)閉彈簧夾a,點燃酒精燈加熱,充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入空氣至玻璃管冷卻的目的是③(填序號).
①排凈空氣防爆炸         ②防止空氣中水和二氧化碳進入C、D影響測定
③使生成水和二氧化碳進入C、D被充分吸收
【實驗二】
另取m g該藥片,加入100g  9.8%的稀硫酸,充分反應(yīng)后濾去不溶物,得到含有MgSO4和Al2(SO43等溶質(zhì)的濾液,向濾液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)的質(zhì)量與加入NaOH質(zhì)量的關(guān)系如圖二.
已知:MgSO4+2NaOH═Mg(OH)2↓+Na2SO4Al2(SO43+6NaOH═2Al(OH)3↓+3Na2SO4
Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,
Mg(OH)2不溶于NaOH,NaAlO2可溶于水.
(1)圖中NaOH加入0.80g,仍沒有沉淀,說明濾液中含H2SO4 .當(dāng)加入NaOH的質(zhì)量到x時,生成的沉淀有Mg(OH)2和Al(OH)3 ,其中Al(OH)3的質(zhì)量是1.56g,則x=8g.
(2)有醫(yī)生建議患有嚴重胃潰瘍的患者最好慎用該藥,試用你所學(xué)的知識解釋這樣建議的理由是與胃中鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2,加重病情或造成胃穿孔、胃出血.
(3)試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式為Al2Mg6(OH)16CO3•4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.久置的NaOH固體暴露在空氣中容易吸收水分而潮解,且易與空氣中的CO2發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì),如果要檢驗它是否變質(zhì),可取少量溶液,向其中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則證明已變質(zhì),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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同步練習(xí)冊答案