三聚氰胺(C3H6N6)因其含氮量高,而俗稱(chēng)“蛋白精”.2008年不法分子為提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)化工業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺,即以尿素[化學(xué)式:CO(NH22]為反應(yīng)物,硅膠為催化劑,在380℃~400℃的溫度下,反應(yīng)得到三聚氰胺,同時(shí)生產(chǎn)兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激氣味.
(2)NO2為紅棕色氣體.
(3)氨氣是堿性氣體,極易溶于水,能與硫酸化合成硫酸銨,對(duì)人體有毒害作用.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;②二氧化碳和氨氣;③二氧化碳和二氧化氮…
提出以上猜想的依據(jù)是
 

你認(rèn)為合理的猜想是(填序號(hào))
 
理由是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺,并驗(yàn)證猜想.

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離.
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了
 

(2)如果要檢驗(yàn)有二氧化碳生成,應(yīng)將C導(dǎo)出的氣體通入
 
中,可觀察到的現(xiàn)象是
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:根據(jù)題給信息,生產(chǎn)三聚氰胺的反應(yīng)是尿素,反應(yīng)條件是硅膠作催化劑,溫度在380℃~400℃,生成物除三聚氰胺外,還有兩種氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和生成氣體的特征,可判斷不可能是①和③,因?yàn)棰贈(zèng)]有刺激性氣味,③的氣體為紅棕色,可確定②的猜想正確.
根據(jù)元素守恒既反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,再?gòu)念}意中提取有用信息,如同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味.
解答:解:【假設(shè)猜想】根據(jù)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,可以做出題意中①②③④等多種猜想,再結(jié)合題意:同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味,可以看出只有②符合題意;
故答案為:質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變; ②;只有②中氣體符合無(wú)色、有刺激性氣味;
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】
(1)實(shí)驗(yàn)觀察到B中棉花變紅,則證明生成了氨氣(或NH3).
(2)如果要檢驗(yàn)有二氧化碳生成,應(yīng)將C導(dǎo)出的氣體通入澄清石灰水中,可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
根據(jù)題意可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是CO(NH22,生成物是C3H6N6、NH3、CO2,所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:6CO(NH22═C3H6N6+6NH3↑+3CO2
故答案為:
【假設(shè)猜想】質(zhì)量守恒定律(或反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變);②;只有②中氣體符合無(wú)色、有刺激性氣味
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)像和分析】(1)氨氣(或NH3)(2)澄清石灰水;石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】6CO(NH22═C3H6N6+6NH3↑+3CO2
點(diǎn)評(píng):此題屬于綜合信息題,做此題的關(guān)鍵是從題意中提取有用信息,防止無(wú)用信息的干擾.涉及到的化學(xué)知識(shí)較廣,既涉及到質(zhì)量守恒定律,又有常見(jiàn)氣體的除雜,還有書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的有關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列物質(zhì)哪些是混合物
 
,哪些是純凈物
 
.(填序號(hào))
①凈化后的空氣、诙趸肌、垡簯B(tài)氧、艹吻宓氖宜、菹∮袣怏w、尬逖趸住、咚、嗍炒住、峒拥恹}.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)中均含有某種相同的非金屬元素,B為無(wú)色液體,C為黑色固體.圖中“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物或生成物省略).
(1)A、C的化學(xué)式分別是
 
 

(2)E轉(zhuǎn)化為B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

凡是飽和溶液在降溫析晶體后,溶液的濃度都會(huì)發(fā)生改變
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保持溫度不變,向一接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,下列圖象所反映的關(guān)系正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組如圖模擬教材的煉鐵實(shí)驗(yàn)再將所得的黑色固體物質(zhì)與足量的稀硫酸反應(yīng)發(fā)現(xiàn)黑色粉末溶解但是始“無(wú)氣泡生成”
(1)鐵元素的常見(jiàn)價(jià)態(tài)有
 
、
 
.將Fe3O4表示為兩種氧化物的結(jié)合形式
 

(2)根據(jù)“無(wú)氣泡”猜想,黑色粉末可能是:①
 
 
 

(3)圖中裝置有明顯缺陷,從環(huán)保角度考慮,應(yīng)采取的措施是
 
;從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,應(yīng)在裝置A、B之間增加一個(gè)安全瓶,可有效防止
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定量的碳酸鈉與氯化鈣的混合物于燒杯中,加入足量的水,直到不能再溶解為止.再向其中逐滴滴入10%的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)殘留固體與加入稀鹽酸的關(guān)系如圖所示(橫坐標(biāo)表示加入稀鹽酸的克數(shù),縱坐標(biāo)表示殘留固體的克數(shù)).試計(jì)算原混合物中碳酸鈉與氯化鈣的質(zhì)量各為多少g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化碳是一種重要的化合物,也是自然界的重要物質(zhì)之一.根據(jù)要求,寫(xiě)出化學(xué)方程式:
(1)有二氧化碳生成的置換反應(yīng):
 

(2)有二氧化碳生成的化合反應(yīng):
 

(3)有二氧化碳生成的分解反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水資源的利用與水體污染的防治措施:
水體污染的來(lái)源主要有
 
 
 
.防治水體污染,①工業(yè)上:減少污染物的產(chǎn)生,對(duì)污染的水體進(jìn)行處理.②農(nóng)業(yè)上:提倡使用農(nóng)家肥,合理使用
 
 
.③生活中:要
 

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