“在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了‘水能生火’的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).”小紅看到這段話后非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究.

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
【設(shè)計(jì)裝置】如圖3所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開如圖1裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生成的氣體是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

實(shí)驗(yàn)二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能.為了證明小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
生成物中沒有CO32-
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈
 
性;
【表達(dá)】由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【總結(jié)】脫脂棉滴水后燃燒的原因是:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,證明碳酸鹽,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件
專題:科學(xué)探究
分析:實(shí)驗(yàn)一:氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明有氣體逸出,可以判斷反應(yīng)中放出熱量,導(dǎo)致吸濾瓶中的空氣受熱膨脹;
實(shí)驗(yàn)二:碳酸鈉能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
【表  達(dá)】過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氧氣和一種顯堿性的物質(zhì),這種物質(zhì)不是碳酸鈉,那么應(yīng)該是氫氧化鈉.
【總結(jié)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:
(1)用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說(shuō)明生成的氣體是氧氣.
故填:氧氣.
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明該反應(yīng)是放熱的,反應(yīng)放出的熱量能使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,從導(dǎo)管逸出,產(chǎn)生氣泡.
故填:反應(yīng)放出熱量,吸濾瓶中的空氣受熱膨脹,從導(dǎo)管逸出.
實(shí)驗(yàn)二:
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO32-不存在的實(shí)驗(yàn)為:
實(shí)驗(yàn)步驟:取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中,向試管中滴加適量的稀鹽酸;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:不產(chǎn)生氣泡;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:生成物中不含有碳酸根離子.
故填:取適量反應(yīng)后的溶液于一試管中,向試管中滴加適量的稀鹽酸;不產(chǎn)生氣泡.
(2)取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液顯堿性,既然不是碳酸鈉,那么應(yīng)該是氫氧化鈉.
故填:堿.
【表  達(dá)】過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.
【總結(jié)】反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量,使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件.
故填:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量,使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年8月,舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)首都北京攀行,為了體現(xiàn)“綠色奧運(yùn)”理念,下列做法你認(rèn)為可行的是( 。
A、加大化工廠的污水排放
B、為了慶祝奧運(yùn)會(huì)勝利召開提倡大量燃放煙花爆竹
C、為了美化環(huán)境,提倡種花種草
D、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的垃圾要露天燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)化學(xué)符號(hào)填空:
①保持氧氣化學(xué)性質(zhì)粒子
 
②五個(gè)氮分子
 
③2個(gè)鎂離子
 

溶解度曲線能使我們直觀的了解物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況,同時(shí),我們還能在曲線圖中找到許多“共同點(diǎn)”,請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)氯化鈉和碳酸鋰鋰在0℃的溶解度均為
 
;
(2)它們的溶解度受溫度變化的影響都 不大
 
(選填“很大”或“不大”).
(3)分別從它們的溶液中獲得大量晶體,都可以采用
 
蒸發(fā)的方法結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的重要方式.請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,這是利用了銅的
 
性.(填一條物理性質(zhì))
(2)對(duì)于圖2實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,③鐵釘沒有銹蝕,而①鐵釘銹蝕,通過(guò)①②實(shí)驗(yàn)對(duì)比,說(shuō)明鐵釘銹蝕的條件之一是
 
,用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式是
 

(3)圖3實(shí)驗(yàn)是利用體積相同并充滿了CO2軟塑料瓶,等量的水和(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)
 
的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)圖4實(shí)驗(yàn)觀察到1、3孔中的現(xiàn)象是
 
,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?div id="rbhzfrr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有7.5g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取氧化炭氣體,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系,如圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng))
請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時(shí),試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
 
;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)二氧化碳是一種能溶于水,密度比空氣大,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 

(5)用氯酸鉀制取氧氣時(shí)若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
 

(6)用高錳酸鉀制取O2,如用D裝置收集O2,收集完畢時(shí),應(yīng)先
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
 
的量筒,量液時(shí),量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.還必須與
 
一起才能完成量取液體藥品的實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素;
(2)A、B、C、D中表示的陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為
 
;
(3)D中x=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是在實(shí)驗(yàn)室中用濃硫酸配制稀硫酸時(shí),遇到的幾個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)配制過(guò)程中,用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)(如圖所示),若其他操作無(wú)誤,則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)稀釋濃硫酸時(shí),一定要將
 
沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入另一種液體中,并用玻璃棒不斷攪拌,攪拌的目的是
 

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