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加熱分解KClO3制取O2并回收MnO2和KCl,下列操作或裝置正確的是

A. 用裝置甲制取O2 B. 用裝置乙溶解反應后的固體

C. 用裝置丙分離得MnO2 D. 用裝置丁蒸干過濾溶液得KCl晶體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

2016年5月12日，海西高速公路網的重要組成部分：福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于_____(選填“純凈物”或“混合物”)。

(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與_____和_____發(fā)生反應而生銹。

(3)大橋施工過程中用乙炔(C2H2)燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為_____；乙炔燃燒時將_____能轉化為熱能和光能。

(4)大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩_____(填序號)。

①霧霾天氣　 ②溫室效應 �、鬯嵊甑男纬�

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科目：初中化學 來源：江蘇省宜興市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：實驗題

請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放_____（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），利用該收集裝置來驗滿二氧化碳的方法是_____。

（4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是_____（填序號）。

①大理石和稀鹽酸②過氧化氫溶液與二氧化錳③鋅粒與稀硫酸④碳酸鈉粉末和稀鹽酸

（5）乙烯（C2H4)是一種可燃性氣體。某同學用40%的乙烯利溶液和氫氧化鈉固體，在常溫下反應制取乙烯并探究其爆炸極限（遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體，其中乙烯的體積分數范圍，用a%—b%表示）。回答下列問題：

①為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流，連接乙烯的發(fā)生裝置，除了橡膠塞、導管外，還需要的儀器是_____（填字母）。

②用容積均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進行實驗。步驟如下：

Ⅰ.先如圖A表示，收集一瓶乙烯體積分數為50%的混合氣體，點火不發(fā)生爆炸。

Ⅱ.再如圖B、C所示，分別收集氣體并點火，前者發(fā)生爆炸，后者不爆炸。結合步驟Ⅰ，得出爆炸的極限范圍是：_____%—_____%。

Ⅲ.按照中值法繼續(xù)探究，可得到更準確的爆炸極限數據。

Ⅳ.乙烯利溶液酸性較強，如果皮膚上不小心沾上它，應立即用大量的水沖洗，再涂上3%—5%的_____（填字母）。

A　氫氧化鈉溶液 B　硼酸溶液 C　碳酸氫鈉溶液 D　醋酸溶液

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2019屆九年級下學期3月階段性練習化學試卷 題型：科學探究題

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體.某硏究性學習小組對藍色固體的成分進行了如下探究.請完成下列各題

（猜想與假設）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學反應方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對應的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無水硫酸銅為白色固體,遇水會變藍

（實驗探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應后的固、液混合物經過濾、洗滌、低溫烘干得藍色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進行實驗,驗證出猜想三是正確的,實驗中:A中固體發(fā)生的現象為_______________，B中的化學方程式_________.

結論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測定:

(4)寫出CD段反應的化學方程式____________________.

(5)計算Cu(OH)2的質量為_________g.

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市2019屆九年級下學期3月階段性練習化學試卷 題型：單選題

向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中,逐漸加入Na2CO3溶液,反應過程中產生氣體或沉淀的質量與加入的Na2CO3溶液的質量關系如圖,下列說法錯誤的是

A. OE發(fā)生化學反應: Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

B. PF有沉淀生成

C. G點溶液的pH＞7

D. 反應過程有氣體和沉淀生成,不遵循質量守恒定律

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期（第七次）學情調研化學試卷 題型：簡答題

如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。

（1）如圖是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由如圖可知，元素的化學性質與_____（填字母序號）有密切的關系。

A　電子層數 B　最外層電子數 C　核外電子數

（2）如圖中A、B處應填入的離子符號依次為_____、_____，該反應的實質為_____。

（3）如圖所示反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學期（第七次）學情調研化學試卷 題型：單選題

觀察與實驗是學習化學的重要手段和方法，下列實驗對應的描述不合理的是（ ）

實驗內容

操作或現象

解釋或結論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射，生成黑色固體

黑色固體是Fe3O4

B

銅絲放入硝酸銀溶液中

銅絲表面產生銀白色固體

銅的活動性比銀強

C

探究某溶液的酸堿性

滴加酚酞試液不變色

該溶液呈酸性

D

探究某氮肥主要成分

將該氮肥與熟石灰混合研磨，產生刺激性氣味氣體

該氮肥為銨態(tài)氮肥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學期一�？荚嚮瘜W試卷 題型：單選題

下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過程，x表示Na2CO3溶液的質量，則y可能表示 ( )

A. 氣體的體積 B. 沉淀的質量 C. NaCl的質量 D. 混合溶液的pH

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科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

小紅在探究堿的化學性質時，將稀鹽酸滴到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現有氣泡產生，她認為氫氧化鈉溶液已經變質。氫氧化鈉溶液變質的原因是_____（用化學方程式表示）。

小紅對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想：

猜想一:氫氧化鈉部分變質，變質后的溶液中含有NaOH和Na2CO3

猜想二:氫氧化鈉全部變質，變質后的溶液中只含有_____

（實驗設計）為了驗證猜想一，小紅設計了如下方案:取少量變質后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉部分變質。小敏認為小紅的實驗方案不合理，理由是_____。

（實驗與結論）小敏另外設計實驗方案驗證猜想二，請你幫她完成下面的實驗報告:

實驗步驟

實驗現象

結論

實驗1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氯化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產生

猜想二正確

實驗2:將實驗1試管中的混合物過濾，_____；

_____；

實驗1反應的化學方程式是_____。

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