請回答下列有關(guān)金屬的問題。
(1)鋁是活潑金屬,為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕?(4分)
(2) 波爾多液是農(nóng)業(yè)上常用的一種殺菌劑,它是由硫酸銅、石灰加水配制而成,請解釋為什么不能用鐵制容器配制波爾多液?(5分)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)用過氧化氫溶液制取氧氣的過程中,進行了以下實驗,請你參與探究:
【探究課題】二氧化錳催化過氧化氫分解的探究。
【提出問題】……
【設(shè)計實驗方案】
(1)選擇裝置并檢查氣密性。
(2)稱取0.1 g二氧化錳加入容器中。
(3)量取50 mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內(nèi)收集到的氣體體積。
(4)改變二氧化錳的質(zhì)量,重復(fù)上述實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:
時間/s | 生成氧氣的體積/mL | |||
0.1 gMnO2 | 0.2 gMnO2 | 0.3 gMnO2 | 0.4 gMnO2 | |
40 | 49 | 61 | 75 | 86 |
80 | 77 | 87 | 90 | 92 |
120 | 89 | 92 | 92 | 92 |
160 | 92 | 92 | 92 | 92 |
①本實驗探究的問題是 。
②二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式 。
③實驗中除量筒外,還需要用到的測量儀器有: 。
④為完成本實驗,應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生裝置和收集裝置中的組合是 (填序號)。
第2題圖
【實驗結(jié)論】 。
【實驗拓展】查閱資料得知氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是 。
A.二氧化錳只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B.同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
E.酶是一種重要的生物催化劑,它屬于糖類
[ 注意:若答對下面題目獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。]
【實驗反思】過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設(shè)和實驗方案)。
【假設(shè)】 。
【實驗方案】
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是 ( )
A.能加快化學(xué)反應(yīng)速率 B.能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
C.改變化學(xué)反應(yīng)速率 D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是 ( )
A.金屬具有金屬光澤,常溫下金屬都是固體
B.生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金,其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
C.炒完菜后,應(yīng)及時除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D.金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將等質(zhì)量的甲、乙兩金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如
右圖。關(guān)于甲、乙兩金屬判斷合理的是 ( )
A.鐵、鎂
B.鋅、鎂
C.鋅、鐵
D.鐵、鋅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
激光打印機是常見的辦公用品,它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉。
(1)碳粉不具有的性質(zhì)是______ (填序號)。
A.黑色 B.易溶于水
C.可燃性 D.常溫下穩(wěn)定
(2)將碳粉與氧化銅混合后加強熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________ ,該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出______ (填“氧化”或“還原”)性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖裝置回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)若在錐形瓶中裝有碳酸鈣,則該裝置可以制取的氣體是______;但是某同學(xué)在B中裝入氫氧化鈉溶液,最后未收集到該氣體,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。
(3)若用此套裝置制取干燥氧氣,則錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;B裝置應(yīng)該裝入的物質(zhì)名稱是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。
請回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管______(填“b”或“c”)相連接。檢驗E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是__________________________________________________________________________。
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是____________,可驗證二氧化碳的性質(zhì)是________________________。
(3)將A、C裝置連接,可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
(4)用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象時__________________,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì):____________,化學(xué)性質(zhì):____________,_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年6月,我國擬用長征二號改進型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船,火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作: C2H8N2+2N2O4 = 3N2↑+2CO2↑+nH2O↑下列說法正確的是 ( )
A.該化學(xué)方程式中n=3 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C.該反應(yīng)要吸收大量的熱 D.N2O4是氧化物
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