將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無色無味的氣體C,C也是空氣中的一種重要成分.若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,推斷并寫出上述物質(zhì)的化學(xué)式并用化學(xué)式表示相關(guān)反應(yīng)表達(dá)式.
A
 
、B
 
、E
 

(1)
 
;
(2)
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)C是空氣中的一種重要成分,將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,所以C有助燃性,C是氧氣,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,硫和氧氣反應(yīng)火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激氣味的二氧化硫,所以D是硫,E是二氧化硫,將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:C是空氣中的一種重要成分,將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種刺激氣味的氣體E,所以C有助燃性,C是氧氣,結(jié)合常見可燃物燃燒的現(xiàn)象可知,硫和氧氣反應(yīng)火焰呈藍(lán)紫色,生成有刺激氣味的二氧化硫,所以D是硫,E是二氧化硫,將無色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,B是MnO2,E是SO2;
(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
故答案為:H2O2,MnO2,SO2;
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
①法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論
②煤、石油、天然氣是當(dāng)今世界最重要的三大化石燃料
③我國古代勞動(dòng)人民利用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)來冶煉銅
④著名化學(xué)家侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)和奠基人.
A、僅①B、①④
C、②③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后,請(qǐng)你填寫下列空格:
(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會(huì)
 

結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出,可以看到
 
處(填字母)的火柴梗最先碳化.
結(jié)論:蠟燭火焰的
 
溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)
 

結(jié)論;蠟燭燃燒以后的生成物是
 
,蠟燭燃燒是
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱,下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是(  )
①帶鐵夾的鐵架臺(tái)   ②10mL量筒   ③100mL量筒   ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾   ⑧膠頭滴管.
A、②④⑥⑦B、③④⑥⑧
C、②④⑥⑧D、①②④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

長期暴露在空氣中的青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,生成了銅銹[銅銹俗稱銅綠,化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3].為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
(1)小芳從銅器上取下適量的干燥銅綠,按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).在實(shí)驗(yàn)過程中,觀察到:試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,說明了銅綠中含有
 
元素.
(2)小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物,放入另一支試管中,滴入稀硫酸,充分反應(yīng)后,溶液變藍(lán)色,說明銅綠中含有
 
元素.
(3)據(jù)銅綠的組成判斷,銅綠可能是銅與氧氣、
 
、
 
共同作用而形成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是(  )
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會(huì)減少
D、放出氧氣總量增多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)鎘的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、鎘的原子序數(shù)是48
B、鎘屬于非金屬元素
C、鎘的元素符號(hào)是Cd
D、鎘的相對(duì)原子質(zhì)量是112.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)寫出它們的名稱.

A.
 
    B.
 
   C.
 
    D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有意識(shí)地把各類物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)分類在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中起著非常重要的作用,它使得學(xué)習(xí)變得事半功倍.
(1)有下列十種物質(zhì):①液氧  ②冰水混合物  ③食鹽水   ④水銀  ⑤二氧化硫
⑥空氣  ⑦氯酸鉀  ⑧過氧化氫溶液  ⑨礦泉水  ⑩氦氣,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(友情提示:用序號(hào)填寫)
屬于混合物的是
 
;屬于化合物的是
 

屬于氧化物的是
 
;含有氧分子的物質(zhì)有
 

(2)根據(jù)信息寫出各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制氧氣
 
;
(2)有黑色固體生成的反應(yīng)
 

(3)有白色固體生成的反應(yīng)
 

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