1.下列物質(zhì):
①醬油  ②汞  ③冰水混合物  ④礦泉水  ⑤二氧化碳  ⑥液氧  ⑦高錳酸鉀  ⑧空氣  ⑨鎂帶  ⑩四氧化三鐵
其中屬于混合物的是①④⑧;(填序號(hào),下同)屬于單質(zhì)的是②⑥⑨;屬于氧化物的是③⑤⑩.

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì),由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物;由同種元素組成的純凈物是單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物;在由兩種元素組成的化合物中,其中一種是氧元素的是氧化物;根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷.

解答 解:醬油、礦泉水、空氣都是由不同物質(zhì)組成的,都屬于混合物;
汞、液氧、鎂帶都是由同種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì);
冰水混合、二氧化碳、四氧化三鐵,都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物,都屬于氧化物.
故答案為:①④⑧;②⑥⑨;③⑤⑩.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別,了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵.

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11.自行車輪胎內(nèi)為什么要填充氣體而不用實(shí)心車胎?

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12.用“分子、原子、離子、核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)、中子數(shù)”填空.
①在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分.
②構(gòu)成氯化鈉的粒子是離子,構(gòu)成銅的粒子是原子,構(gòu)成二氧化碳的粒子是分子.
③決定元素相對(duì)原子質(zhì)量的是質(zhì)子、中子.
④化學(xué)變化中的最小粒子是原子;
⑤一般氫原子不含有的是中子;
⑥不顯電性的是分子、原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是( 。
A.用觀察顏色的方法區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td>
B.用觀察顏色的方法區(qū)別鹽酸溶液和水
C.用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和二氧化碳
D.用加入二氧化錳區(qū)分無色液體水和雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.硬水和軟水的根本區(qū)別是( 。
A.硬水渾濁,軟水澄清
B.硬水是不純的水,軟水是純凈水
C.硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少
D.硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物,軟水不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖所示,將滴有無色酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞一團(tuán)棉花.
(1)用儀器X吸取濃氨水,滴在棉花上,X的名稱是膠頭滴管.
(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是酚酞由試管口到試管底逐漸變紅,這說明了分子在不停的運(yùn)動(dòng)(或氨分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)得快或氨水能使酚酞變紅).
(3)某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙上沒有變色,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是氨水滴到了濾紙上,酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)稱量6.5g食鹽,稱量過程中天平指針偏向左邊,此時(shí),該學(xué)生應(yīng)采取的措施是( 。
A.添加食鹽B.減少食鹽C.添加砝碼D.減少砝碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)溶液的說法符合實(shí)際的是(  )
A.將澄清的飽和石灰水加熱,無白色渾濁出現(xiàn)
B.20℃時(shí)氯化鈉溶解度是36g,將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢,得?0g溶液
C.二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸,溶液中存在的陽(yáng)離子都是H+
D.溶液是均一穩(wěn)定,無色透明的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請(qǐng)回答下列問題.
(1)指出圖中任意兩處主要錯(cuò)誤.
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(2)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí),就開始收集,會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是防止試管驟冷而引起水的倒流使試管炸裂.
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