下列事故處理的方法，正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
B、家用電器著火時，立即用水澆滅
C、房屋內(nèi)物品著火時，立即打開所有門窗
D、發(fā)現(xiàn)廚房燃氣泄漏時，立即開燈檢查
考點：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施
專題：化學(xué)與生活
分析：A、蓋上鍋蓋可以隔絕空氣；
B、從防止觸電和保護電器分析；
C、從氧氣助燃分析；
D、根據(jù)燃氣的可燃性分析．
解答：解：A、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣滅火，故正確；
B、家用電器著火時，用水澆滅，會造成觸電，同時損壞電器，故錯誤；
C、房屋內(nèi)物品著火時，打開所有門窗，會使氧氣進入室內(nèi)，增強火勢，故錯誤；
D、燃氣是可燃性氣體，與空氣混合遇明火有爆炸的危險，所以開燈檢查是錯誤的．
故選：A．
點評：物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）在鐵、酒精和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是
 
；
（2）有“第四類新材料”之稱的玉米塑料是由乳酸（C3H6O3）合成的，1個乳酸分子中含有
 
氫原子；乳酸由
 
種元素組成，其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見表．A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
①A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
 
種，D物質(zhì)的化學(xué)式為
 
；
②若生成D的質(zhì)量9g，則參加反應(yīng)A的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是人們在生產(chǎn)、生活中的一些認識．其中科學(xué)合理的是（　�。�
A、“缺鐵性貧血”中“鐵”指鐵單質(zhì)
B、工業(yè)上用鐵桶儲運硫酸溶液
C、用洗潔精除去油污屬于乳化作用
D、家用電器著火立即潑水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗的錯誤操作與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（　�。�
A、
    標簽受損
B、    受熱儀器破裂
C、
    溶液蒸不干
D、
   讀數(shù)不準確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小黃用圖裝置測定銅-鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)．下列關(guān)于該實驗的說法正確的是（　�。�
A、分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B、若實驗中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C、實驗結(jié)束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
D、該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度、壓強下氫氣的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、   
點燃酒精燈
B、
    檢查氣密性
C、
   給液體加熱
D、
     稱量藥品質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一杯t℃時的硝酸銨溶液，在該溶液中加入x g硝酸銨晶體，充分攪拌后有y g未溶，若將原溶液加熱蒸發(fā)掉2g水再冷卻至原溫度，溶液恰好達到飽和，則t℃時硝酸銨的溶解度（　　）
A、
100x
2
g
B、
x-y+2
200
g
C、
100(x-y)
2
g
D、
 x-y 
200
g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)可能是（　�。�
A、氫氧化鈉B、生石灰
C、冰塊D、硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并指出反應(yīng)所屬的基本類型：
（1）硫在氧氣中燃燒
 

（2）鐵在氧氣中燃燒
 

（3）用高錳酸鉀加熱制氧氣
 

（4）加熱氯酸鉀與少量二氧化錳的混合物制取氧氣
 
．

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同步練習(xí)冊答案