分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,圖中P點(diǎn)的含義是:t1℃,A、B物質(zhì)的溶解度相同;
(2)在t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是60g,所以40gA物質(zhì)加入50g水可得到溶液質(zhì)量80g;
(3)A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以A、B兩種物質(zhì)分別形成的飽和溶液,溫度都由t1℃升溫到t2℃時(shí),仍然是飽和溶液的是B,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是A;
(4)B物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以欲提高B的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可采取的措施是降溫,加溶質(zhì).
故答案為:(1)t1℃,A、B物質(zhì)的溶解度相同;
(2)80;
(3)B,A;
(4)降溫,加溶質(zhì).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
用金屬的性質(zhì)解釋有關(guān)事實(shí),不正確的是( )
A. 因?yàn)殍F比銅活潑,更易銹蝕,所以銅器比鐵器更容易保存到今
B. 因?yàn)殇X制品能形成致密的保護(hù)膜,所以不要磨損鋁的表面
C. 因?yàn)殍F易與空氣中的H2O、O2反應(yīng),所以常在鐵器表面覆蓋油漆作保護(hù)層
D. 因?yàn)殍F比鋅活潑,所以常將鋅鍍?cè)阼F的表面,以保護(hù)鐵不受腐蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗 | |
B. | 燃放鞭炮時(shí),應(yīng)遠(yuǎn)離人群和可燃物 | |
C. | 天然氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉閥門并打開抽油煙機(jī) | |
D. | 火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧乙酸分子的化學(xué)式為C2H4O3 | B. | 過氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為76 | ||
C. | 過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 完全燃燒生成H2O和CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),先裝高錳酸鉀,再檢查裝置的氣密性 | |
B. | 向量筒內(nèi)傾倒液體時(shí),當(dāng)液體接近刻度時(shí),改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)室用CO與CuO反應(yīng)制取銅時(shí),先通CO,再點(diǎn)燃酒精燈加熱 | |
D. | 稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,再緩慢注入濃硫酸,并不斷攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | N2:表示一個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 | |
B. | 2OH-:表示2個(gè)氫氧根離子 | |
C. | S2-:表示硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷 | |
D. | H2S:表示1個(gè)硫化氫分子中有2個(gè)氫元素 |
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