古人有用銀針來試毒的方法，但這卻不是萬是萬靈的方法，比如說含有硫酸銅的泉水有毒，卻不能用銀針試出來，請說明為什么？
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：考慮銀的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)銀的金屬活動性，如銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)．
解答：解：
銀針遇到了毒是會變黑，不過時間很漫長，一般情況下大概要1個多小時．而一些劇毒但是不含硫的物質(zhì)，如砒霜、氰化鉀、氰化鈉等．當(dāng)然含硫的物質(zhì)中也有一些是有毒的，如亞硫酸鈉，對于這類含硫的有毒物質(zhì)，銀針才是“有效”的．而單憑銀針來驗毒是很有局限性的．因為銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)，故不能驗證．
故答案為：銀的金屬活動性比銅弱，故銀與硫酸銅溶液不反應(yīng)．
點評：熟記金屬活動性順序及其應(yīng)用，會利用它處理題目，
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完全電解18克水，生成的氧氣的質(zhì)量為（　　）
A、16gB、2g
C、4 gD、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京市試運行．實驗室用如圖裝置制取氫氣，氫氣還能在氯氣（Cl2）中燃燒．純凈的H2可以在黃綠色的Cl2中安靜燃燒，發(fā)出蒼白色火焰，生成氯化氫（HCl）氣體．請回答下列問題．
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在點燃?xì)錃庵埃葯z驗
 
．
（3）氫氣燃燒的化學(xué)方程式為
 

（4）寫出氫氣點燃后在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式：
 
．該反應(yīng)的基本類型屬于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下面各種滅火情況的原理或根據(jù)滅火原理舉一個在日常生活中滅火的例子：
（1）電視機著火，用被子蓋滅：
 
；
（2）熄滅打火機：
 
；
（3）
 
：降低溫度到著火點之下．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實驗證氧氣的性質(zhì)
（1）指出裝置中的錯誤：
a
 

b
 

c
 

（2）寫出標(biāo)有序號儀器名稱：
①
 
②
 
③
 
④
 

（3）圖中是用
 
法收集氧氣，用這種方法收集氧氣的原因是
 
，還可以用
 
法收集氧氣，用此方法收集，怎樣檢驗集氣瓶中氧氣已收集滿了？
 
，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌子上，原因是
 
．
（4）某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長時間不滿，出現(xiàn)這種情況的原因可能有
 
或
 
．
（5）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟：①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集氧氣；④向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液；⑤組裝儀器裝置；
正確的操作順序是
 

（6）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，該反應(yīng)基本類型是
 
，此反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的元素原子，經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289，則中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的性質(zhì)解釋下列事實
（1）酒精溫度計能指示溫度的高低
（2）糖水可以透過濾紙
（3）液氧和氧氣狀態(tài)不同，但具有相同的化學(xué)性質(zhì)
（4）蔗糖放入水中，整杯水都有甜味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中藥品的使用要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應(yīng)該按最少量原則取用，液體取
 
mL，而固體只需
 
 即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從下列中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
A．氯化鈉   B．酒精  C．聚苯乙烯    D．活性炭   E．氫氣   F．生石灰
（1）被稱為理想“綠色能源”的是
 
；（填編號）
（2）用作防毒面具中的濾毒劑的是
 
；（填物質(zhì)名稱）
（3）常用作食品包裝內(nèi)做干燥劑的是
 
；（填化學(xué)式）
（4）用于冬季融雪劑的是
 
．（填俗稱）

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