自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用右圖形象地表示:

(1)生成物中“●”的化合價(jià)為      

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

 

【答案】

(1)+1;(2)H2O+Cl2=HCl+HClO

【解析】

試題分析:據(jù)圖可知水能與氯氣反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,即H2O+Cl2=HCl+HClO。(1)根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,已知H元素化合價(jià)為+1,O元素化合價(jià)為-2,則可推出Cl元素的化合價(jià)為+1。(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+Cl2=HCl+HclO。

考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用

點(diǎn)評:根據(jù)微觀模擬示意圖即可寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,水和氯氣反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸進(jìn)行解答。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是
水分子
水分子
(填名稱);能夠證明水由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是
通電后水分解成氫氣和氧氣
通電后水分解成氫氣和氧氣

(2)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如下:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

(3)我國是一個(gè)水資源短缺的國家.因此節(jié)約用水,人人有責(zé).請你談兩點(diǎn)生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法與同學(xué)交流.
及時(shí)關(guān)好水龍頭
及時(shí)關(guān)好水龍頭
;
用洗衣水沖廁所
用洗衣水沖廁所

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?貴陽模擬)下圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).

(1)由圖1中可以看出我國是一個(gè)水資源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的國家;談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法
及時(shí)關(guān)好水龍頭
及時(shí)關(guān)好水龍頭
,
用洗菜水沖廁所
用洗菜水沖廁所

(2)為了保護(hù)水環(huán)境,我市已禁止銷售和使用含磷洗衣粉,大量含磷廢水排入水體,造成的影響有(填序號):
①②③
①②③
①水生植物瘋長②水中缺氧③水質(zhì)變壞④水位降低
(3)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖2形象地表示如下:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用如圖形象地表示:
(1)生成物中“●”的化合價(jià)為
+1
+1
價(jià);
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個(gè)水資源
短缺(或缺乏)
短缺(或缺乏)
的國家;談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的兩點(diǎn)做法
及時(shí)關(guān)好水龍頭、淘米水澆花
及時(shí)關(guān)好水龍頭、淘米水澆花

(2)自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用圖式形象地表示如圖:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO

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科目:初中化學(xué) 來源:河南模擬 題型:問答題

自來水消毒的過程中,發(fā)生了水與氯氣(Cl2)的反應(yīng),這個(gè)反應(yīng)可以用如圖形象地表示:
精英家教網(wǎng)

(1)生成物
精英家教網(wǎng)
中“●”的化合價(jià)為______價(jià);
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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同步練習(xí)冊答案