15.用膠頭滴管向盛有20.0g稀硝酸的燒杯中滴加2滴酚酞試液,再向其中緩緩加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%的氫氧化鉀溶液,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)恰好完全反應(yīng)時,消耗了20.0g氫氧化鉀溶液.
(1)當(dāng)?shù)稳胱詈?滴氫氧化鉀溶液時,燒杯中的溶液恰好變?yōu)榧t色,且30s內(nèi)顏色不變,即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng).
(2)稀硝酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.3%;
(3)列式計算反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)將反應(yīng)后的溶液冷卻到室溫,若要配制室溫時的飽和溶液,還需向其中加入10.0g硝酸鉀固體,按規(guī)范操作,用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時,若觀察到指針略左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的具體操作是用藥匙從左盤中取下少許硝酸鉀固體.
(5)根據(jù)上述情境,列式計算此時硝酸鉀的溶解度(計算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).

分析 根據(jù)酚酞試液在堿性溶液中為紅色解答;根據(jù)硝酸和氫氧化鉀的反應(yīng)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)化學(xué)方程式進(jìn)行計算即可;稱量物質(zhì)質(zhì)量時要注意左物右碼;根據(jù)溶解度是指在一定溫度下100g水中恰好達(dá)到飽和時溶解的硝酸鉀的質(zhì)量計算即可.

解答 解:(1)氫氧化鉀能與硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水,當(dāng)?shù)稳胱詈?滴氫氧化鉀溶液時,燒杯中的溶液恰好變?yōu)榧t色,且30s內(nèi)顏色不變,可認(rèn)為恰好完全反應(yīng),故填:恰好變?yōu)榧t色;
設(shè)硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,生成硝酸鉀的質(zhì)量為y
HNO3 +KOH═KNO3 +H2O
63         56         101    
20g×x   20g×5.6%      y
(2)$\frac{63}{56}=\frac{20g×x}{20g×5.6%}$
x=6.3%          
(3)$\frac{56}{101}=\frac{20g×5.6%}{y}$
y=2.02g
故反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{2.02g}{40g}×100%$=5.05%
答:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.05%;
(4)用托盤天平稱取10.0g硝酸鉀時,若觀察到指針略向左偏轉(zhuǎn),說明藥品加多了,故需用藥匙從左盤中取下少許硝酸鉀固體,故填:用藥匙從左盤中取下少許硝酸鉀固體;
(5)設(shè)此溫度下硝酸鉀的溶解度為S,則有:
$\frac{S}{100g+S}=\frac{2.02g+10g}{40g+10g}$
S≈31.6g
答:此時硝酸鉀的溶解度31.6g.

點(diǎn)評 本題考查的是根據(jù)化學(xué)方程式計算的知識,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鑒別下列各組物質(zhì),選用的試劑(括號內(nèi)的物質(zhì))正確的是(  )
A.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水(HCl)B.稀鹽酸和稀硫酸(Zn)
C.氯化鈉溶液和稀鹽酸(NaOH)D.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液[Ca(OH)2]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.(1)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖1),能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵˙)
A.圖A比較Zn和Fe的金屬活動性強(qiáng)弱 B.圖B探究鐵釘生銹時O2是否參與反應(yīng)
C.圖C比較紅磷和白磷的著火點(diǎn)    D.圖D測定空氣中O2的含量
(2)某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)作了如圖所示的改進(jìn)
①硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為藍(lán)紫色.
②硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中,該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
③該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的最大優(yōu)點(diǎn)是防止空氣污染.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用鹽酸與石灰石反應(yīng)制氣體,將制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水始終不變渾濁,于是該同學(xué)對不變渾濁的原因進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究(圖2).
【查閱資料】CO2既不與AgNO3溶液反應(yīng),也不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng).
【提出猜想】①澄清石灰水已經(jīng)變質(zhì).②制得的氣體中除CO2外還含有其他成分.
【實(shí)驗(yàn)探究】
活動一:為了驗(yàn)證猜想①,該同學(xué)做了一個對照實(shí)驗(yàn):把稀硫酸滴入盛有碳酸鉀溶液的試管中,并將產(chǎn)生的氣體通入這種澄清石灰水,石灰水變渾濁了,則稀硫酸與碳酸鉀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4=K2SO4+CO2↑+H2O.由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:猜想①不成立(填“成立”或“不成立”).
活動二:將鹽酸與石灰石反應(yīng)制得的氣體通入硝酸銀溶液中,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,說明制得的氣體中含有HCl氣體.
【實(shí)驗(yàn)反思】制得的氣體中混有HCl的原因是鹽酸濃度過大,揮發(fā)出較多的HCl氣體;澄清石灰水始終不變渾濁又是因?yàn)镃a(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O(用化學(xué)方程式表示).
【拓展應(yīng)用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸氣,下列裝置(圖3)可以滿足要求的是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖中兩圓相交部分表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。
A.a處溶液呈藍(lán)色
B.b處反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量增加
C.c處產(chǎn)生白色沉淀
D.d處銀白色固體表面有紅色固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的說法中錯誤的是(  )
A.濃硫酸的密度大于水的密度
B.濃硫酸腐蝕衣物和皮膚是物理變化
C.濃硫酸與水混合時溶液溫度迅速升高
D.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性而被裝入干燥器中使用

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5.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法正確是(  )
A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體B.反應(yīng)中原子分子個數(shù)都不變
C.生成物的分子個數(shù)比為1:1D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量.
(1)用紅磷做“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時,若紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).
(2)這個實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,還可以推論瓶中剩余氣體難(填“易”或“難”)溶于水且化學(xué)性質(zhì)不活潑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖,加入水后,U形管中的液面左升右降,X可能是下列物質(zhì)中的( 。
A.NH4NO3B.NaOHC.CaOD.NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制備H2:用足量的鋅粒和稀鹽酸混合充分反應(yīng)
B.鑒別Na2CO3溶液和NaOH溶液:取樣,分別加酚酞溶液
C.除去N2中混有的CO:將混合氣體通過灼熱的CuO粉末
D.驗(yàn)證NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng):取反應(yīng)后溶液滴加CuSO4溶液

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