化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個(gè)顆粒含水95%，外層是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通水高三倍．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、干水和干冰是同一種物質(zhì)
B、用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
C、干水中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
D、干水吸收CO2的過(guò)程只發(fā)生物理變化
考點(diǎn)：二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,分子的定義與分子的特性,化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題目所給新信息可知，“干水”的每個(gè)顆粒含水95%，外層是二氧化硅；據(jù)此結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故A錯(cuò)誤；
B、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)，故B正確；
C、干水中的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．故C錯(cuò)誤
D、干水吸收的CO2過(guò)程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化．故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法和物質(zhì)的性質(zhì)等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)氮原子
 
，2個(gè)鈉離子
 
．
（2）飲料中的果味大多來(lái)自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．下列敘述中，正確的是
 
（填序號(hào)）．
①丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
②丁酸乙酯為有機(jī)物
③丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8
④一個(gè)丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：6：2
⑤丁酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
（3）下列圖1微觀示意圖中，能表示化合物的是
 
（填字母序號(hào)，下同），能表示3個(gè)分子的是
 
．

（4）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2所示．
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
．
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

室溫下，將一定量生石灰加入到100g飽和的澄清石灰水中，充分?jǐn)嚢韬蠡謴?fù)到室溫，濾去不溶物，所得到的溶液與原石灰水相比較，下列判斷正確的是（　�。�
A、溶質(zhì)質(zhì)量減小
B、溶劑質(zhì)量不變
C、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D、溶液質(zhì)量增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
CO2驗(yàn)滿
B、
鐵絲在O2中燃燒
C、
滴加液體
D、
測(cè)溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球上缺少淡水，若將海水淡化供應(yīng)飲用水，下列方法在原理上可行的是（　　）
A、加明礬使海水中的鹽分沉淀而淡化
B、利用活性炭吸附以降低海水中的鹽分而淡化
C、控制條件使海水結(jié)冰以獲取淡水
D、加堿使海水中的有害金屬離子沉淀而淡化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜？
（2）寫(xiě)出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
 
 ①甲實(shí)驗(yàn)：該裝置用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯里的水進(jìn)入瓶中的原因是
 
，若發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)進(jìn)入的水量明顯小于
1
5
，其原因可能有
 
；紅磷燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
②乙實(shí)驗(yàn)：收集到氫氣的試管是
 
（填“A”或“B”），點(diǎn)燃收集到的氫氣，產(chǎn)生
 
火焰．乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成，電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③丙實(shí)驗(yàn)：把二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诼谷�，觀察到
 
層蠟燭先熄滅（填寫(xiě)“上”或“下”）．說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為
 
．
④丁實(shí)驗(yàn)：C處通入CO與玻璃管中的氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，加熱前先通入CO的目的是
 
；為確保實(shí)驗(yàn)得到亮紅色的銅，當(dāng)玻璃管D停止加熱時(shí)，不需要斷開(kāi)D、E裝置間的連接，原因是
 
；E處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；為避免污染環(huán)境，在F處點(diǎn)燃尾氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對(duì)生成物的成分進(jìn)行探究．
①模擬煉鐵的原理可能是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
②初步分析得知，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2，也可能有
 
．
乙同學(xué)認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵；     
假設(shè)二：含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）驗(yàn)證甲同學(xué)猜想的實(shí)驗(yàn)裝置（箭頭表示氣體流向）．

 上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是
 
，當(dāng)看到Ⅰ中足量的澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無(wú)色氣體A的成分是
 
．
（2）為驗(yàn)證乙同學(xué)的假設(shè)二成立，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用物理方法（或化學(xué)方法）完成以下探究．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
物理方法
 
 
 
假設(shè)二成立
化學(xué)方法
 
 
 
假設(shè)二成立
【交流反思】對(duì)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)存在的缺陷，甲、乙同學(xué)一起進(jìn)行了改進(jìn)，解決了污染環(huán)境問(wèn)題．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1957年1月23日，世界上第一臺(tái)醉酒呼吸分析儀在瑞典投入使用．駕駛?cè)藛T100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，并每100毫升血液酒精含量小于80毫克為飲酒后駕車(chē)；每100毫升血液酒精含量大于或等于80毫克為醉酒駕車(chē)．
（1）根據(jù)你的生活知識(shí)，喝
 
啤酒就會(huì)達(dá)到酒后駕車(chē)的下限．
A．一杯啤酒                    B．一瓶啤酒                     C．一件啤酒
（2）酒精的化學(xué)式為C2H5OH，它的相對(duì)分子之質(zhì)量是
 
，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式：
 
．

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