按要求寫(xiě)出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸 ;
(2)氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末 ;
(3)用熟石灰和氯化銨一起研麿,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 ;
(4)用酸堿中和反應(yīng)的原理制取K2SO4 。
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”,水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是:
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗
A.②③④ B.①③④ C.③④⑤ D.①②⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是
A.一杯不飽和的食鹽水,下部分肯定比上部分咸
B.溫度一定時(shí),析出硝酸鉀晶體的溶液是硝酸鉀的飽和溶液
C.一份溶液中溶質(zhì)可以不止一種
D.75%的醫(yī)用酒精消毒液,溶質(zhì)是酒精,溶劑是水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列區(qū)別兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是
A.用小木條沾取區(qū)分濃硫酸與稀硫酸 B.用石蕊試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C.用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉 D.用酚酞試液區(qū)別純堿溶液與石灰水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.鐵、氯化銅、石灰水、稀鹽酸、石灰石之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示,圖中兩圓相交部分(a、b、c、d)表示物質(zhì)間反應(yīng)的類型或主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)處產(chǎn)生白色物質(zhì)
B.b處生成藍(lán)色沉淀
C.c處發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D.d處產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列生活中的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是
A. 食物腐敗 B. 水結(jié)冰
C. 夏季柏油路面“變軟” D. 冬季鋼軌之間縫隙加大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué);瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng):取剛降到地面的雨水水樣,pH計(jì)(測(cè)
pH的儀器)每隔幾分鐘測(cè)一次pH,針對(duì)下列數(shù)據(jù),說(shuō)法正確的是
測(cè)定時(shí)刻 | 5∶05 | 5∶10 | 5∶15 | 5∶20 | 5∶25 | 5∶30 | 5∶35 |
pH | 4.95 | 4.94 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.85 |
A.所降雨水不是酸雨 B.上述雨水呈酸性的主要原因是溶解了空氣中的二氧化碳
C.該雨水對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)無(wú)害 D.在測(cè)定期間,雨水的酸性逐漸增強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某小組同學(xué)利用如圖所示裝置探究鐵
生銹的條件(鐵銹可視為Fe2O3·nH2O),其中C、
D的分液漏斗中為足量且濃度和體積均相同的稀
鹽酸。
(1)步驟一:關(guān)閉K2和K3,打開(kāi)K1,A中
反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ ,B中所盛放的
試劑是 ▲ 。對(duì)比鐵絲表面的變化,能夠
說(shuō)明鐵生銹與水有關(guān)的是裝置 ▲ (填C、
D或E,下同),能夠說(shuō)明鐵生銹的快慢與氧氣濃度有關(guān)的是裝置 ▲ 。
(2)步驟二:關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和K3,將裝置C、D中分液漏斗內(nèi)的稀鹽酸同時(shí)全部注入廣口瓶中,C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ▲ ,充分反應(yīng)后D的溶液中一定含有 ▲ (填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖像分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化,其中正確的是()
A、向一定量鐵粉中 B、向一定量硫酸銅溶液 C、加熱一定量 D、向一定量氫氧化鈉
滴加稀鹽酸 中不斷加入鐵粉 高錳酸鉀固體 溶液中滴加稀鹽酸
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