3．下列物質(zhì)①二氧化碳  ②食鹽水  ③高錳酸鉀 ④液氧  ⑤蒸餾水  ⑥凈化后的空氣  ⑦汞  請在以下空格中填寫有關物質(zhì)的序號：
（1）屬于混合物的是②⑥；
（2）屬于氧化物的是①⑤
（3）屬于單質(zhì)的是④⑦．

分析 食鹽水、空氣等物質(zhì)是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物．二氧化碳、蒸餾水是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．液氧、汞等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)

解答 （1）食鹽水是由水和氯化鈉組成的，屬于混合物．空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物．故填：②⑥．
（2）二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的化合物，屬于氧化物．蒸餾水是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：①⑤．
（3）液氧、汞等物質(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故填：④⑦．
故答案為：（1）②⑥；（2）①⑤；（3）④⑦．

點評 解答本題要充分理解物質(zhì)的分類方法方面的知識，只有掌握了物質(zhì)的分類方法才能對各種物質(zhì)進行正確的分類．

練習冊系列答案
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實驗室提純流程如下：

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（2）過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙和漏斗間有氣泡．
（3）本實驗中蒸發(fā)是為了除去H2O（填化學式）．
（4）若實驗操作正確規(guī)范，濾紙未破損，則濾液B中一定含有的物質(zhì)是氯化鉀，可能含有的物質(zhì)是氯酸鉀．

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請回答：鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象有：發(fā)出耀眼的白光、有白色的煙放出大量的熱量、有淡黃白色固體生成，鎂與氧氣反應的文字表達式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂．

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A．總懸浮顆粒物B．CO2C．NOD．SO2

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15．楊楊同學在家中看到媽媽買回來的小面包充了氣，一個個鼓鼓的象“小枕頭”一樣，他很好奇：里面是什么氣體呢？于是他和幾個同學進行了以下探究：
【提出問題】這種氣體是什么？
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【查閱資料】（1）氧氣有助燃性，能使燃著的物質(zhì)燃燒更旺；
（2）二氧化碳能滅火，還能使澄清石灰水變渾濁；
（3）氮氣的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定；
（4）木條中主要含有碳元素，燃燒時會產(chǎn)生二氧化碳．
【設計方案】把這種氣體收集到集氣瓶中，分別用燃著的木條和澄清石灰水進行檢驗．
【完成實驗】他先向集氣瓶中伸入燃著的木條，木條熄滅，然后迅速倒入少量澄清石灰水，震蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．
【得出結論】猜想A一定不正確，猜想B正確．有同學馬上提出疑問，認為還不能得出結論，因為木條燃燒生成二氧化碳氣體，無法確定充氣包裝中是否含有二氧化碳氣體．經(jīng)過思考，他們調(diào)整了伸入木條和倒入石灰水的順序，觀察到澄清石灰水無明顯變化 和燃著的木條熄滅 的現(xiàn)象，最終得出了正確結論：該氣體是氮氣．
【反思】可用來充氣包裝食物的氣體應該具有的性質(zhì)是無毒、不與食物反應等（合理即可）（任填一條）

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12．地殼中含量最多的元素是氧，含量最多的金屬元素是鋁，生活中常說的加碘鹽，這里的“碘”指的是（“元素”“原子”）元素．

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C．生活污水直接排放D．生活垃圾直接填埋

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