7.每年的3月22日是“世界水日”,水與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系十分密切,請回答下列問題.
(1)①水能溶解很多種物質(zhì),是配制溶液時最常用的溶劑.
②生活中常用煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.實驗室若要得到凈化程度最高的水可采用蒸餾的方式.
(2)2010年上海世博會的園區(qū)內(nèi)有許多飲水處,可取水直接飲用.所供的飲用水處理步驟如圖1所示:

步驟①對應(yīng)的作用是B(填字母,下同),步驟③對應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒        B.吸附雜質(zhì)
(3)降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié).正常的雨水略呈酸性(填“酸”或“堿”),是由于CO2+H2O═H2CO3(填化學(xué)方程式),酸雨是由于SO2等氣體或這些氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖2所示,其中BC地區(qū)的雨水是酸雨,因為人們通常把pH<5.6的降水稱為酸雨.
(4)電解水時,加入少量NaOH的目的是增強水的導(dǎo)電性,接通直流電源后,與電源正極相連的一端放出的氣體是氧氣,且負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:8.

分析 (1)①根據(jù)水是常用的溶劑進行分析;
②根據(jù)生活中常用的將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法進行分析;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性、紫外燈管照射是殺菌消毒的作用進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸顯酸性,酸性溶液pH越小,酸性越強分析解答;根據(jù)通常把pH<5.6的雨水稱為酸雨進行分析;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論進行分析.

解答 解;(1)①水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑;
②生活中常用煮沸的方式將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.實驗室若要得到凈化程度最高的水可采用蒸餾的方式;
(2)凈化水的過程中活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;紫外燈管照射是殺菌消毒;
(3)二氧化碳溶于水生成碳酸,反應(yīng)方程式是:CO2+H2O═H2CO3,碳酸顯酸性,所以正常的雨水略呈酸性;由于溶液pH越小,酸性越強;通常把pH<5.6的雨水稱為酸雨;觀察圖示:A、B、C三個地區(qū)雨水的pH可知,BC地區(qū)的雨水pH小于5.6,故BC地區(qū)所降雨水為酸雨;
(4)電解水時,加入少量NaOH的目的是增強水的導(dǎo)電性,在電解水時,與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,且負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1:8.
故答案為;(1)①溶劑;②煮沸;蒸餾;(2)B; A;(3)酸;CO2+H2O═H2CO3;BC; 5.6;(4)增強水的導(dǎo)電性;氧氣;1:8.

點評 本題主要考查了的化學(xué)中的一些基礎(chǔ)知識,難度不大,需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.電解水實驗中,在電源的正負(fù)兩極分別產(chǎn)生氧氣和氫氣氣體,其體積比是1:2.該實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

18.下列實驗方案的設(shè)計中,正確的是( 。
A.用燃著的木條區(qū)分CO2和N2B.用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水
C.用看顏色的方法區(qū)分鐵絲和銅絲D.用灼燒的方法區(qū)分葡萄糖和面粉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.100克某濃度的硫酸恰好與13克的鋅完全起反應(yīng).請計算:
(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4克(結(jié)果精確到0.1克)
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)注健康,預(yù)防疾病,下列敘述不正確的是( 。
A.氯化鈉是人的正常生理活動必不可少的,氯離子是胃液中的主要成分
B.缺氟會引起氟斑牙
C.在劇烈運動,大量出汗之后,常會飲用一些含無機鹽的運動飲料
D.幼兒缺鈣會得佝僂病,缺碘會引起思維遲鈍

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在20℃時,配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,以下是實驗操作示意圖,請回答下列問題.

(1)上述實驗操作中有一處明顯的錯誤,請指出:A(填序號).C中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解速率.
(2)配制上述溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為5g,應(yīng)該選擇100(填“10”、“50”或“100”)ml的量筒量取所需的水.
(3)操作步驟可概括為:計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽等.
(4)誤差分析:在量取水的體積時如果俯視讀數(shù),則導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(5)若將100g 5%的氯化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,應(yīng)蒸發(fā)50克水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅用于制作電線B.熟石灰用于改良酸性土壤
C.干冰用于人工降雨D.金剛石用于切割大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述中屬于金屬化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.純鐵是銀白色固體
B.鋁在空氣中易與氧氣反應(yīng)生成致密氧化膜
C.鎢的熔點高
D.銅易導(dǎo)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省濱州市濱城區(qū)九年級第二次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

下圖是胃得樂牌胃藥的部分標(biāo)識。胃藥中所含的物質(zhì)能中和胃里過多的胃酸(胃液質(zhì)量約100g,主要是成分為鹽酸)。某患者按標(biāo)識上的服用方法服藥后病情好轉(zhuǎn)。

試計算:

(1)患者在一次所服用的此胃藥中,所含氫氧化鎂的質(zhì)量為____________ g。

(2)理論上可中和胃酸中的HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(最終計算結(jié)果保留0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案