2、下列表示的是生活中一些物質(zhì)的pH，其中呈酸性的是（　　）
分析：可以根據(jù)溶液的PH與溶液的酸堿性關(guān)系進(jìn)行分析和判斷．當(dāng)PH=7時(shí)，呈中性．當(dāng)PH＜7時(shí)，呈酸性．當(dāng)PH＞7時(shí)，呈堿性．
解答：解：因?yàn)殚僮铀腜H小于7，所以顯酸性．
故選D
點(diǎn)評：本題主要考查了如何根據(jù)溶液的PH判斷溶液的酸堿性問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、在生活中，溶液隨處可見．
（1）食鹽水中溶劑是
水
，溶質(zhì)是
氯化鈉
．
（2）下表是KNO3固體在20g水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的質(zhì)量．

從上表中看出：①當(dāng)水的質(zhì)量相同時(shí)，
溫度越高，溶解KNO3的質(zhì)量越多
；②60℃時(shí)，該KNO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
11：10
．
（3）木糖醇是目前市場上一種理想的蔗糖替代品，在某些溫度下其溶解度分別為：30℃時(shí)70g、
50℃時(shí)84g，60℃時(shí)90g．如圖表示的是木糖醇等固體的溶解度曲線．根據(jù)曲線判斷下列說法錯(cuò)誤的是
③④
．

①X為木糖醇的溶解度曲線
②隨著溫度的升高，Z物質(zhì)的溶解度逐漸減小
③30℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是Y
④50℃時(shí)，三種物質(zhì)X、Y、Z的溶解度依次減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

“蛋黃派”是生活中一種常見的休閑食品，它“鼓鼓”的包裝和松軟的口感受到人們的關(guān)注．請你用所學(xué)知識探究下列幾個(gè)問題：
（1）“鼓鼓”袋內(nèi)所充氣體的作用是
作保護(hù)氣等
作保護(hù)氣等
．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為袋內(nèi)的氣體是氮?dú)猓⒂萌贾哪緱l檢驗(yàn)他的猜想．請你評價(jià)該檢驗(yàn)方法的可行性：
不可行，二氧化碳等也能使燃著的木條熄滅
不可行，二氧化碳等也能使燃著的木條熄滅
（簡述理由）．
（3）小紅因其口感松軟十分感興趣，她從資料中了解到焙制糕點(diǎn)常用的物質(zhì)是碳酸氫鈉，該物質(zhì)受熱易分解有二氧化碳和水生成，還產(chǎn)生一種固體．
①小紅擬用圖1中各裝置檢驗(yàn)生成的二氧化碳和水，則連接順序?yàn)?!--BA-->
a d e c b
a d e c b
（用接口字母表示）；（資料：無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色）

②小紅認(rèn)為完全分解后產(chǎn)生的固體是一種鹽，其猜想的固體是
純堿（或蘇打）
純堿（或蘇打）
（填寫俗名）．她用圖2裝置進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，取分解完全后的固體于
錐形瓶
錐形瓶
（填圖2中儀器①的名稱）當(dāng)觀察到中有氣泡冒出，即可證實(shí)自己的猜想是正確的．此實(shí)驗(yàn)的原理是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
（用化學(xué)方程式表示）．小華發(fā)現(xiàn)取分解完全后的固體先制成溶液并加入到圖2裝置的儀器①中，然后向其中加入
氯化鈣等
氯化鈣等
（填一種鹽）溶液，若觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生，也能證實(shí)小紅的猜想是正確的．
③寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．由以上探究可知，除去碳酸鈉中含有的碳酸氫鈉的方法是
加熱法
加熱法
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）請簡要回答下列問題：
①墻內(nèi)開花墻外就能聞到花香，請從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
；
②請列舉生活中或自然界中的一個(gè)事例，說明物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的
蔗糖放入水中，過一段時(shí)間后蔗糖不見了，水中卻有了甜味，是因?yàn)檎崽恰⑺欠謩e是由蔗糖分子、水分子構(gòu)成的，蔗糖分子和水分子都是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，相互之間擠占了間隙
蔗糖放入水中，過一段時(shí)間后蔗糖不見了，水中卻有了甜味，是因?yàn)檎崽�、水是分別是由蔗糖分子、水分子構(gòu)成的，蔗糖分子和水分子都是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，相互之間擠占了間隙
．
（2）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子．下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是
B
B
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)方程式的書寫是學(xué)習(xí)化學(xué)的根本．
（1）加熱高氯酸銨（NH4ClO4）會分解生成四種物質(zhì)．一種是氯氣（Cl2）；還有一種是生活中最常見的液體，人們每天都飲用它；另外兩種是空氣中的主要成分，該變化的化學(xué)方程式為：
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
2NH4ClO4
  △  
.
 
N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑
．
（2）物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的．在構(gòu)成下列四種物質(zhì)的微粒示意圖中，“”和“”分別表示氫和氧兩種元素的原子．
物  質(zhì) 甲 乙 丙 丁
構(gòu)成該物質(zhì)的粒子
①甲物質(zhì)的一個(gè)分子中含有
4
4
個(gè)原子，其化學(xué)式是
H2O2
H2O2
．
②四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有
丙、丁
丙、丁
（填物質(zhì)代號）．
③四種物質(zhì)中，1個(gè)分子內(nèi)不同種元素原子個(gè)數(shù)比為2：1的有
乙
乙
，含有H2分子的有
丁
丁
（填物質(zhì)代號）．
④發(fā)射“嫦娥一號”使用是液態(tài)的丙和丁，丙的化學(xué)式為
O2
O2
，用液態(tài)的丁作燃料的優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）
放熱多、無污染
放熱多、無污染
；其燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2H2O
；利用電解乙的方法制取丁的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料．
（1）鋁、鐵、銅是使用比較廣泛的金屬．
①如圖1所示用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
，延展性的是
 
 （填字母序號）．
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）焊錫（錫鉛合金）常用于焊接電子元件．下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)．
金屬 錫 鉛 鉍 鎘
熔點(diǎn)/℃ 231.9 327.5 271.3 320.9
①錫鉛合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖2所示的關(guān)系，
其中橫坐標(biāo)表示的是
 
的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填字母序號）．
A．錫       B．鉛       C．無法確定
精英家教網(wǎng)
②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點(diǎn)約為
 
 （填字母序號）．
A．15～30℃B．60～80℃C．231～328℃
（3）金屬鈦（Ti）的合金廣泛用于航空、航天及化學(xué)工業(yè)．工業(yè)上冶煉金屬鈦的過程是以鈦礦石（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氯氣為原料，在高溫條件下制取TiCl4．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2 
 高溫 
.
 
2TiCl4+2X+6CO．然后用鎂與TiCl4，在高溫條件下反應(yīng)生成金屬鈦和氯化鎂．
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
①FeTiO3中鈦元素的化合價(jià)為
 
． ②在制備TiCl4的反應(yīng)中，X的化學(xué)式為
 
．
③鎂與TiCl4反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）黃銅外觀似黃金但質(zhì)地堅(jiān)硬．將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到約800℃，得到一種鋅和銅的合金即黃銅．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有：
ZnCO3
 高溫 
.
 
ZnO+CO2↑，2Cu2O+C
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑，2ZnO+C
 高溫 
.
 
2Zn+CO2↑
若原料中含72噸赤銅，充分反應(yīng)后，理論上所得黃銅中銅的質(zhì)量為多少？（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊答案