6.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).請仔細(xì)閱讀下列文字后,在橫線上寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:
安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等,火柴桿上涂有少量的石蠟,火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的主要過程是:
(l)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使紅磷燃燒;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)紅磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)氯酸鉀分解放出的氧氣與硫在點燃條件下反應(yīng);S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2最后,硫與氧氣反應(yīng)放出的熱量引燃石蠟,最終使火柴桿著火.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(l)紅磷燃燒生成五氧化二磷,故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣,故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)硫與氧氣點燃生成二氧化硫,故填:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.食醋B.礦泉水C.碘酒D.四氧化三鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有下列物質(zhì),①水 ②氧氣、鄱趸肌、荑F粉 ⑤空氣、拮詠硭、呶逖趸住、喔咤i酸鉀、岢吻迨宜眯蛱柼羁眨
屬于單質(zhì)的有②④,屬于化合物的有①③⑦⑧; 屬于氧化物的有①③⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.我對它進(jìn)行研究.

(1)原子序數(shù)為17的元素名稱是氯,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易得(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為13的元素屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);請寫出氮化硅的化學(xué)式Si3N4
(2)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等:①同一縱行從上到下電子層數(shù)逐漸增加; ②同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.在500mL的燒杯中注入400mL熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片,銅片上一端放一小堆干燥的紅磷,另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷(如圖),回答下列問題:
(1)白磷和紅磷相比,最易燃燒的是白磷,少量白磷應(yīng)保存在冷水中.
(2)實驗時觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒起來,紅磷不燃燒,熱水中白磷不燃燒.銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要的條件是:溫度必須達(dá)到其著火點.
(3)如何使水中白磷燃燒?通過導(dǎo)氣管向水中的白磷附近通入氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.
(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號)
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①長頸漏斗.
(2)實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用B和D兩種裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是:將燃燒的木條平放在集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了.
(3)實驗室用KMnO4制取O2時,反應(yīng)的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用裝置E收集O2,判斷O2已收集滿的方法是氣泡從集氣瓶口處逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.用下列實驗方案及所選玻璃儀器就能實現(xiàn)相應(yīng)目的是( 。
實驗?zāi)康?/TD>實驗方案所選玻璃儀器
A證明分子之間有間隔把一滴紅墨水滴到一杯清水中燒杯
B證明CO2與H2O反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)把CO2通入水中,一會兒再往混合液中滴加紫色石蕊溶液導(dǎo)管、燒杯、滴管
C配制50g4%的氯化鈉溶液用天平稱量2g氯化鈉固體,再用50mL的量筒量取48mL的水,然后混合溶解燒杯、滴管、量筒
D稀釋濃硫酸把水倒入到濃硫酸中燒杯、玻璃棒
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.我國科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,請計算:
(1)青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
(2)青蒿素中氫、氧元素的質(zhì)量比為11:40.
(3)28.2g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量為18g.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示試劑瓶標(biāo)簽上的化學(xué)式書寫錯誤的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案