A. | A+C→D+B | B. | D→A+C | C. | D$\stackrel{B}{→}$A+C | D. | A+C$\stackrel{B}{→}$ D |
分析 我們知道在化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的過程中,反應(yīng)物的質(zhì)量將不斷減少,而生成物則不斷增多,因此如果我們發(fā)現(xiàn)一種物質(zhì)的質(zhì)量隨著反應(yīng)的進(jìn)行在不斷增加,我們就可以判斷該物質(zhì)是此反應(yīng)的生成物,若某物質(zhì)隨反應(yīng)的進(jìn)行在不斷減少,則該物質(zhì)是此反應(yīng)的反應(yīng)物,若某物質(zhì)隨反應(yīng)的進(jìn)行而質(zhì)量不變的,則該物質(zhì)可能是此反應(yīng)的催化劑或者與該反應(yīng)無關(guān).
解答 解:由圖可知,A、C反應(yīng)后質(zhì)量減少,故為反應(yīng)物,D反應(yīng)后質(zhì)量增加,故為生成物,B反應(yīng)前后質(zhì)量不變故可能為催化劑,也可能不參加反應(yīng),綜合四個(gè)選項(xiàng)可知D正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查反應(yīng)物或生成物的判定,只要抓住反應(yīng)中質(zhì)量增加的為生成物,質(zhì)量減少的為生成物即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CoCl3讀作“氯化亞鈷” | |
B. | 補(bǔ)充鈷元素可以防止貧血 | |
C. | 金屬銅不能與CoCl2溶液發(fā)生反應(yīng) | |
D. | CoCl2中鈷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取適量NaCl溶液于試管中,滴加石蕊試液,振蕩 | ①無明顯現(xiàn)象 | Na+和Cl-與溶液的酸堿性無關(guān) |
取適量滴有酚酞試液的Na2CO3溶液少許于試管中,滴加②過量CaCl2(BaCl2等)溶液 | ③產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色消失 | ④Na2CO3溶于水呈堿性與CO32-有關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是13 | B. | 它是非金屬元素 | ||
C. | 其原子的原子核內(nèi)有13個(gè)中子 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量是26.98g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是有機(jī)物 | |
B. | 可以用甲醛浸泡海鮮防腐 | |
C. | 組成甲醛的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8 | |
D. | 若買回的服裝中有殘留甲醛,可用水洗去 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
反應(yīng)前總質(zhì)量(克) | 275.58 |
反應(yīng)后總質(zhì)量(克) | 274.70 |
反應(yīng)前后質(zhì)量差(克) | 0.88 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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