1.化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計下圖裝置完成了二氧化碳的制取和收集,并設(shè)計實驗驗證了二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng).請你和他們一起參與探究.

(1)制取并收集一瓶二氧化碳:打開止水夾K1和K3,關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,當出現(xiàn)D中石灰水變渾濁現(xiàn)象時,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿.
(2)證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng):從分液漏斗向裝置C中加入氫氧化鈉溶液前,應(yīng)進行的操作是關(guān)閉止水夾K1K3,打開止水夾K2,寫出此過程中C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.能證明CO2與NaOH確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是C中溶液中產(chǎn)生氣泡.

分析 (1)根據(jù)圖示收集一瓶二氧化碳可知:要打開止水夾K1和K3、關(guān)閉K2,根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫配注等,正確書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答,根據(jù)壓強原理進行推理,正確書寫化學(xué)方程式.

解答 解:(1)打開止水夾K1和K3、關(guān)閉K2,從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸,稀鹽酸與A中大理石反應(yīng)生成二氧化碳,此時裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;當出現(xiàn)D中石灰水變渾濁現(xiàn)象時,說明二氧化碳已經(jīng)收集滿,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)關(guān)閉K1和K3,打開止水夾K2,從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,集氣瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;錐形瓶中的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng),壓強變小,B裝置中的壓強大,就會將燒杯內(nèi)的鹽酸流入C中,然后鹽酸與反應(yīng)生成的碳酸鈉反應(yīng),生成二氧化碳,因此有氣泡生成;
故答案為:
(1)D中石灰水變渾濁;
(2)關(guān)閉止水夾K1K3,打開止水夾K2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,C中溶液中產(chǎn)生氣泡;

點評 本題考查了二氧化碳的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書寫,難點是理解由于化學(xué)反應(yīng)而引起裝置內(nèi)壓強的改變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.配制10NaCl溶液,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分數(shù)小于10%的可能原因是①用量筒量取水時俯視讀數(shù)   、谌芤号渲魄坝蒙倭克疂櫇駸 、墼谔炱阶蟊P稱量氯化鈉時,部分藥品沾在紙上,末倒入燒杯中 、苈然c晶體不干燥( 。
A.②③④B.①②④C.①②③D.①②③④

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12.下列說法正確的是(  )
A.將硝酸銨、氫氧化鈉、生石灰、食鹽分別放入水中,攪拌,都使水溫明顯降低
B.將面粉、蔗糖、食鹽分別放入水中,都能形成溶液
C.汽油具有乳化作用,能洗去手上的油漆
D.溶液蒸發(fā)溶劑后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定變大

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9.下列符號既能表示一種物質(zhì),還能表示一種微粒的是( 。
A.OB.N2C.2O2D.2N

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16.課外活動小組設(shè)計如圖所示裝置進行實驗--“發(fā)射火箭”,表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質(zhì)細木棒向上沖出,完成發(fā)射.則錐形瓶中的固體和膠頭滴管中的液體可能是上述物質(zhì)中的( 。
A.氧化鈣    稀鹽酸B.鋅    硫酸銅
C.二氧化錳  過氧化氫溶液D.硝酸銨  水

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6.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),如圖是氮肥包裝標簽的部分文字.求:
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(4)多少克CO(NH22與40克NH4NO3含氮量相等?

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13.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不恰當?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.甲烷在空氣中燃燒,發(fā)出藍色火焰B.木炭還原氧化銅生成銅和二氧化碳C.細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②水槽.
(2)加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行的一個重要操作步驟是氣密性檢查.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇A(填序號),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若選用B裝置制備氣體時應(yīng)考慮哪些因素?反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(5)如圖2所示裝置為一氧化碳還原氧化鐵的實驗.請回答:
①寫出該裝置存在的一個主要問題沒有進行尾氣處理;
②實驗開始時,是先給氧化鐵加熱,還是先通入一氧化碳?
③寫出實驗中有白色沉淀生成的化學(xué)方程式.
(3)用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,最多可煉出含鐵96%的生鐵多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗不能達到目的是(  )
A.
   檢查氣密性
B.
   比較金屬活動性
C.
     驗證燃燒需O2
D.
        驗證反應(yīng)放熱

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