11．用分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（　　）
A．氧氣助燃，氫氣可燃--分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同
B．干冰升華--分子質(zhì)量很輕
C．氫氣球在高空膨脹--分子變大
D．能聞到花香--分子間有空隔

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、氧氣助燃，氫氣可燃，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確．
B、由于分子間有間隔，干冰升華是由于分子間隔變大，不是因為分子質(zhì)量很輕，故選項解釋錯誤．
C、氫氣球在高空膨脹，是因為分子間的間隔發(fā)生了改變，而不是分子變大，故選項解釋錯誤．
D、能聞到花香，是由于分子是不斷運動的，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，不是因為分子間有空隔，故選項解釋錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，能用作磷肥的是（　�。�
A．K2SO4B．Ca（H2PO4）2C．NH4NO3D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．關(guān)注碳排放．
（1）化石燃料屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）下列做法不符合“低碳”生活理念的是A（填字母）．
A．使用一次性木筷和紙巾    B．推廣太陽能熱水器
C．逐步淘汰白熾燈    D．草稿紙雙面使用
（3）分析下表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點有產(chǎn)生的二氧化碳少，放出的熱量多．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
CH42.7556
C3.6732
（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如圖）轉(zhuǎn)
化為碳酸氫銨．
①氨水的化學(xué)式為NH3﹒H2O．
②SiO2中硅元素的化合價為+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實驗室?guī)追N液體的pH如表（室溫下）：
液體鹽酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液
pH＜7＜7=7=7＞7＞7
參考以上數(shù)據(jù)分析下列推論正確的是（　�。�
A．pH＞7的液體一定是堿溶液B．pH＜7的液體一定是酸溶液
C．pH=7的液體一定是鹽溶液D．鹽溶液可能顯酸性、堿性或中性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列敘述正確的是（　　）
A．升高丙溶液的溫度，一定有晶體析出
B．將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
C．組成為N點的甲溶液可通過增加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)水變?yōu)镸 點的溶液
D．將t3℃時的甲、乙飽和溶液降溫到t2℃，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
（1）下列汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是（填序號）bc．

（2）鐵易銹蝕，鐵生銹的條件是與潮濕空氣接觸．噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），觀察到溶液變黃，有無色氣泡逸出．溶液變黃的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲和乙在點燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀過程如圖所示．

下列說法中，不正確的是（　�。�
A．丙的分子結(jié)構(gòu)為B．四種物質(zhì)中，只有甲屬于有機物
C．丁中兩種元素的質(zhì)量比為3：8D．生成丙和丁的質(zhì)量比為9：22

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列實驗裝置圖，結(jié)合該圖回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①酒精燈；②水槽．
（2）實驗室選用A裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是E （填序號，下同）．
（3）查閱資料：①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸（液態(tài)）混合來制取二氧化碳?xì)怏w；②通常情況下，二氧化碳（CO2）是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水（1體積水溶解1體積CO2，CO2能與水發(fā)生反應(yīng)）的氣體．根據(jù)以上信息推測：實驗室制取二氧化碳，從A～E中可以選擇制取CO2的裝置組合是BC．若用F裝置來收集二氧化碳，氣體可以從a （填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．如圖是某學(xué)校師生對“MnO2催化H2O2分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”，實驗過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3ml（密度為lg/ml）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的進氣管的管壁上．
②點燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃．
對該創(chuàng)新實驗的評價，你認(rèn)為不合理的是AB （填序號）．
A．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間
B．實驗使用的藥品用量太大
C．實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到
D．實驗現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點燃的燈塔，趣味性強．

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同步練習(xí)冊答案