李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是

A. 原子是最小的微觀粒子 B. 原子可以轉(zhuǎn)化為離子

C. 有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的 D. 原子可以“搭建”成分

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省2017-2018學年上學期10月月考九年級化學試卷 題型：選擇填充題

對下列事實微觀解釋錯誤的是的是(　　)

選項

事實

解釋

A

聞到濃氨水有特殊氣味

分子在不停運動

B

一滴水中有1.67×1021個水分子

分子的體積很小

C

工業(yè)上制取氧氣屬于物理變化

分子種類沒有發(fā)生變化

D

水蒸發(fā)為水蒸氣

分子的體積變大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：廣東省梅州市2018屆九年級上學期第一次質(zhì)檢化學試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 氮氣 C. 石灰水 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2018屆九年級上學期第一次聯(lián)考化學試卷 題型：選擇填充題

下列各實驗現(xiàn)象，與事實不相符的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

B. 蠟燭在空氣中燃燒時，火焰分三層，外焰最明亮

C. 磷在空氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧

D. 硫在氧氣中燃燒時，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

分類是學習化學的一種重要方法，請對下列物質(zhì)進行分類：(填序號)

①液氧 ②空氣 ③稀有氣體

④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀 ⑥冰水共存物

其中屬于混合物的是_________________， 屬于純凈物的是_________________。

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇填充題

決定元素種類和元素化學性質(zhì)的分別是原子的( )

A. 質(zhì)子數(shù)和最外層電子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)

C. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù) D. 中子數(shù)和核外電子層數(shù)

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科目：初中化學 來源：江蘇省2018屆九年級上學期第一次質(zhì)量檢測化學試卷 題型：信息分析題

用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量：在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃燒所需的最低溫度為40℃），將玻璃容器固定好，放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題：

⑴實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是________________，該反應(yīng)的文字表達式為___________。

⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向_________，原因是___________；然后向_____，最后停在刻度______處。

⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是______，該實驗?zāi)荏w現(xiàn)出該氣體所具有的化學性質(zhì)是_____、________。

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科目：初中化學 來源：遼寧省興城市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：簡答題

用分子原子觀點解釋下列事實

(1)蒸餾水不適合養(yǎng)魚 __________________________

(2)鐵路上相連的鐵軌都有縫隙，夏天縫隙變小______________________________

(3)用分子的觀點分析混合物和純凈物_______________________________________

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科目：初中化學 來源：江蘇省高郵市2018屆九年級10月月考化學試卷 題型：探究題

請根據(jù)下列裝置回答問題：

(1)寫出標號儀器名稱：a___________；b____________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____(填字母)，該發(fā)生裝置不足之處是____________，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為_____________________，若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______。

氧氣收集完畢后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：_______(填字母，可多選)；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水

C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．加熱前就將導管伸入集氣瓶

(3)實驗室制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置________和收集裝置_______，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為____________________________________。

①若將發(fā)生裝置改為圖1，其優(yōu)點是__________________。

②若圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導管與圖2裝置的導管______(選填“a”或“b”)相連接。檢驗該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是________________________。

③若用圖3裝置檢驗二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導管與圖3裝置的導管________ (選填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的文字表達式_________________。

④下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是__________

(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇_______(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置E進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如下圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：___________、_____________．

(5)以下是某小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

I：請寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式________________,

反應(yīng)基本類型 ________________,

II：通過實驗①和②對比可知，化學反應(yīng)速率與 _____________有關(guān)；從實驗③和④對比可知，化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是_________________________________________。

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