天然氣水合物化學(xué)式為CH4?8H2O，外形晶瑩剔透酷似冰塊卻能燃燒，俗稱可燃冰．我國(guó)科技人員已勘探到海洋中儲(chǔ)存有大量可燃冰．下列說法不正確的是（　　）
A、可燃冰屬于不可再生資源
B、可燃冰的開采需要有計(jì)劃的進(jìn)行
C、可燃冰中含碳元素、氫元素和氧元素
D、可燃冰在氧氣中充分燃燒只生成二氧化碳
考點(diǎn)：資源綜合利用和新能源開發(fā),常見能源的種類、能源的分類
專題：化學(xué)與能源
分析：A．根據(jù)可再生能源與不可再生能源的概念來分析；
B．根據(jù)能源開發(fā)的步驟來分析；
C．根據(jù)可燃冰的組成來分析；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒來分析．
解答：解：A．可燃冰屬于一次性能源，屬于不可再生能源，故正確；
B．可燃冰開發(fā)不可盲目，需要有計(jì)劃進(jìn)行，故正確；
C．據(jù)甲烷水合物的化學(xué)式為CH4?8H2O，可見它是由碳、氫、氧三種元素組成的，所以正確；
D．燃燒是可燃物與氧氣反應(yīng)，甲烷水合物是由碳、氫、氧三種元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，充分燃燒后的產(chǎn)物是二氧化碳和水，故錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題通過可燃冰考查了能源的分類、能源的來源、可燃冰的成分和燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化，是一道理化結(jié)合的綜合題，要認(rèn)真分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

草莓、香蕉等水果具有芳香氣味，是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィɑ瘜W(xué)式為C4H8O2）等物質(zhì)，下列關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是（　　）
A、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為88g
B、該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為2：4：1
C、該物質(zhì)含量最多的元素是碳
D、該物質(zhì)中含有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳通入水中后的溶液中溶質(zhì)和溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣選用的收集裝置是C 或
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若將紅熱的鐵絲放入氧氣中，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置”感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問題】過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
②氮?dú)夂投趸家粯樱话愣疾荒苤С秩紵?br />③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
④固體和液體反應(yīng)制備氣體，所得的氣體中往往混有一定量的水蒸氣．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到
 
的現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置．A裝置的試管中發(fā)生的變化屬于
 
變化．（填“物理”或“化學(xué)”）
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
（1）同學(xué)們又設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①
 		檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．
A裝置中觀察到產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解．C裝置中有氣泡出現(xiàn)．		C裝置作用是
 
．
打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．
②
 
 
過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ，某同學(xué)猜想過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應(yīng)后，還產(chǎn)生了一種化合物，她的依據(jù)是
 
．
（2）另一同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)生活、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中都有著廣泛的應(yīng)用．
（1）氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是
 
（填名稱或化學(xué)式均可）．
（2）配制100克0.9%的生理鹽水，需要的儀器為藥匙、托盤天平、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒和
 
，其中玻璃棒的作用是
 
．
（3）下表是NaCl和NH4Cl在不同溫度下的溶解度表，根據(jù)下表回答問題
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4 Cl29.437.245.855.265.677.3
①如圖 60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有50gNaCl和NH4Cl的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后，得到飽和溶液的是
 
溶液．（填寫燒杯的編號(hào)）
②采用一種方法，將上述燒杯中的剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．溶質(zhì)的質(zhì)量不變  B．溶劑質(zhì)量一定變大  C．溶劑質(zhì)量可能變大
D．溶液質(zhì)量可能不變  E．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中的礦物是人類的重要資源．
（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和
 
等．
（2）地殼中的金屬元素主要以礦物存在．地殼中含量最豐富的金屬元素是
 
．赤鐵礦的主要成分是Fe2O3，在高溫條件下，下列物質(zhì)中能奪取Fe2O3中的氧，將鐵還原出來的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．焦炭        B．一氧化碳        C．氧氣         D．二氧化碳
（3）石灰石是自然界中一種重要的礦物．醫(yī)用氯化鈣晶體可以生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物，以某地產(chǎn)的石灰石（含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和鹽酸的雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用氯化鈣晶體的主要流程如下：

已知：MgCO3+2HCl═MgCl2+CO2↑+H2O；
2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；
MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
①碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②向溶液B中加入鹽酸的目的是
 
．
③下列結(jié)論正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．溶液A中一定含有氯化鈣、氯化鎂、鹽酸
B．兩次過濾分別除去的是雜質(zhì)和氫氧化鎂
C．溶液B中的氯化鈣質(zhì)量大于溶液A中氯化鈣質(zhì)量
D．溶液C中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于溶液D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳能滅火，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、二氧化碳能與燃燒的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、二氧化碳溶于水時(shí)生成碳酸
C、在一定條件下，二氧化碳可變成“干冰”
D、密度比空氣大，一般不能燃燒，也不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（　�。�
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法一方法二
A硝酸銨與氯化鈉觀察顏色加水溶解并觸摸容器外壁
B滌綸與羊毛灼燒聞氣味加水溶解
C    黃銅與黃金在空氣中加熱分別放入MgSO4溶液
D廁所清潔劑和廚房清潔劑      分別測(cè)定pH分別與石灰石混合
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案