下列圖標(biāo)中。表示“禁止帶火種”的是( )

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省哈爾濱市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

需區(qū)分的物質(zhì)

磷礦粉和硝銨

食鹽水和鹽酸

氫氧化鈉溶液和硫酸溶液

黃金和黃銅

方法一

觀察顏色

測(cè)pH

分別通入二氧化碳

加入氯化鋁溶液

方法二

聞氣味

加鐵粉

滴入酚酞溶液

加入稀鹽酸

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣，現(xiàn)對(duì)一定量混合物進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽宿州蕭縣城南初中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是C和D，C裝置中NaOH的作用是：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)________(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”)目的是：_________

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一會(huì)后，A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為：_______，反應(yīng)方程式為：______

（4）除CO外，還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵________(請(qǐng)寫(xiě)一物質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽宿州蕭縣城南初中2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鐵、銅、銀三種金屬的活性順序。他設(shè)計(jì)了四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，分別選擇的試劑是：①銅、銀、硫酸亞鐵溶液；②鐵、銀、硫酸銅溶液；③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；④銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液。上述四個(gè)方案所選試劑正確的是（ ）

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金。現(xiàn)有一塊黃色金屬固體，不能確定是黃金還是銅鋅合金，于是同學(xué)們進(jìn)行了以下探究。

（猜 想）猜想①是黃金 ，猜想②是銅鋅合金。

（查閱資料）合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）①同學(xué)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱。

②同學(xué)乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中。

（現(xiàn)象與結(jié)論）（1）同學(xué)甲在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則猜想_______成立（填“①” 或“②”），出現(xiàn)的黑色物質(zhì)的化學(xué)式是_____________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，同學(xué)乙與同學(xué)甲得出相同的結(jié)論，在同學(xué)乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是____________，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________（只寫(xiě)一個(gè)）。

（3）同學(xué)丙通過(guò)實(shí)驗(yàn)也得到與同學(xué)甲相同的結(jié)論，請(qǐng)你協(xié)助填寫(xiě)空格。截取一小片黃色的金屬放入__________溶液中，可觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式____（只寫(xiě)一個(gè)即可）。

（拓展探究）對(duì)影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素他們進(jìn)行了以下探究：

由此得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有哪些？

（1） ____________；（2）_________；（3）________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省惠州市惠城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

M元素組成的一種物質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑，其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下。

（1）x的值是____，M元素屬于____（選填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或“失去”）電子。

（2）M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列_________ （填序號(hào)）元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行了如下探究。

實(shí)驗(yàn)一：如下圖所示

（1）同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭觀察到哪一層火焰最暗_____；如圖一，將一小木條平放入火焰，這樣做的目的是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)他們觀察到小木條燃燒起來(lái)了，產(chǎn)生這個(gè)結(jié)果的原因是_____。

（2）如圖二，同學(xué)們將干而冷的燒杯罩在燃燒的蠟燭火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是_____；如果將干而冷的燒杯換成用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯，可觀察到澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式_____，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蠟燭的組成中一定含有的元素是_____。

（3）如圖三同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是_____；如圖四冷碟子底部得到的物質(zhì)是_____。

實(shí)驗(yàn)二：一高一低兩支燃著的蠟燭，倒扣上一個(gè)大燒杯并分別用氧氣和一氧化碳傳感器測(cè)定密閉容器內(nèi)蠟燭從燃燒至熄滅過(guò)程中，O2和CO含量隨時(shí)間變化曲線如下圖。

（4）燃著的蠟燭扣上燒杯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。

（5）表示一氧化碳含量變化的曲線是_____（填圖中曲線編號(hào)）；蠟燭完全熄滅后燒杯內(nèi)氧氣是否消耗完_____（填“消耗完”或“沒(méi)消耗完”）。

（6）曲線②前30s和120s后變化都不大原因分別是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西梧州市藤縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

碳元素和氧元素最本質(zhì)的區(qū)別是

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同

C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.中子數(shù)和核外電子數(shù)之和不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案