下列物質(zhì)中,不能向人體提供能源的是( 。
A.糖類 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.無機(jī)鹽
【考點(diǎn)】生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素.
【專題】化學(xué)與生活健康.
【分析】一些營養(yǎng)素在人體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng)能產(chǎn)生能量,如蛋白質(zhì)、糖類、油脂等,而無機(jī)鹽大部分以離子形式存在于體液中,不能產(chǎn)生能量;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、糖類在人體中能產(chǎn)生能量,能向人體提供能源,故選項(xiàng)不符合題意.
B、油脂在人體中能產(chǎn)生能量,能向人體提供能源,故選項(xiàng)不符合題意.
C、蛋白質(zhì)在人體中能產(chǎn)生能量,能向人體提供能源,故選項(xiàng)不符合題意.
D、無機(jī)鹽大部分以離子形式存在于體液中,不能產(chǎn)生能量,故選項(xiàng)符號(hào)題意.
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源、缺乏癥、攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在密閉容器中點(diǎn)燃下列氣體時(shí),會(huì)發(fā)生爆炸的是( )
A.二氧化碳和一氧化碳 B.氮?dú)夂秃?/p>
C.氫氣和空氣 D.沼氣和氮?dú)?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
粗鹽中含有較多的雜質(zhì),小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。
⑴儀器的C名稱是 ,在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是 (填序號(hào))。
⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的 盤,蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是 。
⑶“活動(dòng)與探究”中,操作步驟有:①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序?yàn)?u> (填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)飽和溶液的說法中,正確的是( 。
A.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
B.飽和溶液降溫析出晶體后的溶液一定是不飽和溶液
C.任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液
D.一定溫度下,向氯化鈉飽和溶液中加入水后會(huì)變成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: ;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的 .
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒.
(2)某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水,經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后,再加熱煮沸,在盛水的器具上會(huì)有水垢生成,則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是 (填“軟水”或“硬水”).
(3)下列有關(guān)水資源認(rèn)識(shí)的敘述,錯(cuò)誤的是 .
A.水體污染加劇了淡水資源危機(jī) B.節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水由于受到有機(jī)物污染而造成富營養(yǎng)化,使水中魚類大批死亡,魚類死亡是因?yàn)椋ā 。?/p>
A.藻類大量繁殖,搶走了魚類的營養(yǎng)
B.水中缺氧,窒息而死
C.水中氧氣過多
D.水中含有毒的重金屬元素過多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O,其中X是( )
A.SO3 B.O2 C.SO2 D.O3
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