【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①________；②______

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在試管口要放一團(tuán)棉花，原因是____，可選用的發(fā)生裝置是____(填編號(hào))，收集裝置可選擇E，理由是____。當(dāng)氣泡____才開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。

(3)如果用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

(4)檢查A裝置氣密性時(shí)，_____，則裝置的氣密性良好。

(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體共熱來制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和一種常見的液體。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性。制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是____。寫出制取氨氣的文字表達(dá)式：____

【答案】試管 集氣瓶 防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞 A O2不易溶于水 連續(xù)且均勻冒出時(shí) 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 把帶火星的木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿 連接帶膠皮管的導(dǎo)管并把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出 AC 氯化銨+氫氧化鈣氨氣+氯化鈣+水

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器①是試管；②是集氣瓶；

(2)加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，因此能用排水法收集，當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才開始收集；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

(3)氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃燒。氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

(4)檢查A裝置氣密性時(shí)，連接帶膠皮管的導(dǎo)管并把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手握住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出則裝置的氣密性良好；

(5)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，所以應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生和收集裝置是AC，氯化銨和氫氧化鈣在加熱的條件下生成氯化鈣、水和氨氣，文字表達(dá)式為：氯化銨+氫氧化鈣氨氣+氯化鈣+水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)。其中A的濃溶液具有揮發(fā)性,C是鐵銹的主要成分,E的固體溶于水放熱。圖中“一”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已省略)。

（1）D的化學(xué)式為_________；

（2）A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為________。

（3）C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將 滴加到另一種溶液中。

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為a g時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為 （寫化學(xué)式）。

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b g時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _____________、b ______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______________， 如果將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）用B作為發(fā)生裝置制取氧氣，想要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____→_____（填儀器字母序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，化學(xué)方程式是______________________，驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w是否集滿的方法是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )

A.水氫氣+氧氣B.鹽酸+氧化鈣→氯化鈣+水

C.汞+氧氣氧化汞D.甲烷+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）

A.試管1中是氧氣

B.得出水由氫氣和氧氣組成的結(jié)論

C.試管1和試管2中氣體的質(zhì)量比為2：1

D.用帶火星的木條檢驗(yàn)試管2中的氣體能復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種由碳原子構(gòu)成的碳納米材料，一層層疊起來就是石墨，1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯。實(shí)際上石墨烯本來就存在于自然界中，只是難以剝離出單層結(jié)構(gòu)。

石墨烯的制備方法之一是低溫?cái)U(kuò)張法，把石墨粉、鈉、液氨按照一定比例混合，在特定裝置中進(jìn)行剝離，然后用去離子水清洗至中性，再放入烘箱內(nèi)烘干即得石墨烯。制得的石墨烯的比表面積越大，質(zhì)量越好�？茖W(xué)家測(cè)定了烘干溫度對(duì)制得的石墨烯的比表面積的影響如圖所示。

石墨烯具有強(qiáng)度高、透光率高、導(dǎo)電性強(qiáng)、韌性好的特點(diǎn)，是構(gòu)成其它新型碳材料的基本組成單元，如圖所示。將含有石墨烯和碳納米管兩種納米材料的水溶液低溫環(huán)境下凍干，去除水分、保留骨架，制造出的一種超輕固體材料被稱為“全碳?xì)饽z”，是迄今為止世界上最輕的材料。“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，吸收量可高達(dá)自身質(zhì)量的900倍。隨著石墨烯制備方法的研發(fā)，石墨烯必將廣泛應(yīng)用到各領(lǐng)域中。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）石墨烯屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。

（2）“1mm厚的石墨大約包含300萬層石墨烯”，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有的性質(zhì)________。

（3）石墨烯可用于制作新能源電池，主要利用石墨烯的________性。

（4）由圖1可知：制備石墨烯時(shí)最佳的烘干溫度是________。

（5）下列說法正確的是________。

A 自然界中不存在石墨烯

B 石墨烯可以制備多種新型碳材料

C 碳納米管具有可燃性，充分燃燒生成二氧化碳

D “全碳?xì)饽z”可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過如圖實(shí)驗(yàn)研究氫氧化鈣的性質(zhì)。

（1）Ca(OH)2屬于________（填“酸”、“堿”或“鹽”）。

（2）觀察到試管a中有固體剩余，加熱后固體________（填“消失”或“不消失”）。

（3）觀察到試管b中固體消失、紅色溶液變?yōu)闊o色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，B為人體胃液中的一種物質(zhì)，D為廚房中經(jīng)常使用的一種調(diào)味品，但人體攝入過多可能引發(fā)高血壓，F可供給呼吸，X為一種藍(lán)色溶液。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

（1）A的俗名為__________；

（2）E的化學(xué)式為_________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________，其基本反應(yīng)類型________；

（4）反應(yīng)②中分別與電源正極、負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為________；

（5）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______。

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