在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

A

【解析】

試題分析:由表格可知,反應(yīng)前N的質(zhì)量為1g,反應(yīng)后為26g,質(zhì)量增加了25g是生成物;Q的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能是該反應(yīng)的催化劑也可能沒有參與反應(yīng);P反應(yīng)前的質(zhì)量為32g,反應(yīng)后為12g,質(zhì)量減少了20g是反應(yīng)物。依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知M是反應(yīng)物,反應(yīng)了5g,故X是13g,該反應(yīng)可以表示為M+P→N,屬化合反應(yīng);反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比=25g:20g=5:4.故選A。

考點:質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列說法正確的是

A.點燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會爆炸

B.燃料若能完全燃燒,則其產(chǎn)物就不會污染空氣

C.生鐵的含碳量小于鋼的含碳量

D.鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會使人致癌,已經(jīng)禁用。溴酸鉀中溴元素(Br)的化合價為

A.+1 B.+3 C.+5 D.無法確定

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甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,則說法不正確的是

A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C.甲和丙可能均為氧化物

D.甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:計算題

(5分)

我市某校初三(1)班學(xué)生去南通狼山春游,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進(jìn)行實驗測定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測得數(shù)據(jù)如下表:

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)

20.0

30.0

45.0

50.0

剩余固體的質(zhì)量(g)

6.0

4.0

1.0

1.0

試回答:

(1)10.0g樣品與45g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還剩余______ (填“是”或“否”),樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________。

(2)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期第二次月考試卷(解析版) 題型:選擇題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。以下推理正確的是

A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

B.離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子

C.劇烈燃燒引起爆炸,所有的爆炸都是劇烈燃燒引起的

D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)實驗室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,還需補充的儀器是 。

(2)實驗室用B制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,裝置中要改正的是 ,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到 ,說明集氣瓶中已充滿二氧化碳。

(3)將上述實驗收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上(如圖C所示),觀察到蠟燭火焰更加明亮,一段時間后逐漸熄滅,則集氣瓶中原有的氣體是 。

(4)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是

A.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 B.用二氧化碳滅火器滅火

C.砍掉樹木形成隔離帶 D.消防隊員用高壓水槍滅火

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對一些事實的解釋錯誤的是

事 實

解 釋

A

書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水

常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B

二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的紙花變紅

二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸

C

焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來

焦炭具有氧化性

D

金剛石、石墨和 C60的化學(xué)性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大

金剛石、石墨和 C60都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省初三12月月考理科綜合化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子,其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是

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同步練習(xí)冊答案