通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如: A.電解水;B.分離空氣;C.加熱高錳酸鉀;D.分解過(guò)氧化氫;E. 。
(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖一裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱①: ;② ;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,再停止加熱.其理由是 ;此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 。
(3)若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖二:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放的液體試劑是 ,氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(1)加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)
(2)①試管;②集氣瓶;防止水槽中的冷水倒流入試管,使試管炸裂.試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽
(3)甲,濃硫酸, a.
【解析】(1)氯酸鉀受熱分解可生成氯化鉀和氧氣,因此加熱分解氯酸鉀可制取氧氣;
故答案為:加熱氯酸鉀(加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物)等;
(2)儀器①為裝置中用作加熱分解高錳酸鉀反應(yīng)容器的試管;儀器②為裝置中用于收集氣體的集氣瓶;故答案為:①試管;②集氣瓶;
先撤出導(dǎo)管,防止停止加熱后試管冷卻過(guò)程中,水沿導(dǎo)管倒流入試管,造成試管破裂;
故答案為:防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂;為預(yù)防高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入水槽,通常在試管口放一團(tuán)棉花,過(guò)濾混在氣體中的高錳酸鉀小顆粒;
故答案為:試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花,造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽(或?qū)Ч埽?/p>
(3)裝置甲使用注射器可控制過(guò)氧化氫溶液的加入量及加入速度,從而得到平穩(wěn)的氣流;裝置丙中放入具有吸水性的濃硫酸吸收混在氣體中的水,用來(lái)干燥氣體;為使氣體通過(guò)濃硫酸,氣體應(yīng)從a管通入;
故答案為:甲;濃硫酸;a.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后 加入過(guò)氧化氫溶液 加入過(guò)氧化氫溶液 觀察現(xiàn)象 |
溶液依然為紅色 | 不是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色 不是生成的過(guò)氧化氫使溶液褪色 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象 |
(1)變回紅色 (2)依然無(wú)色 (1)變回紅色 (2)依然無(wú)色 |
(1)氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無(wú)關(guān) (1)氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大導(dǎo)致溶液顏色褪去 (2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無(wú)關(guān) |
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