18．取用藥品進行實驗時，正確的做法是C
A．若取用的藥品實驗后有剩余，應(yīng)倒回原試劑瓶
B．取用無腐蝕性的固體藥品，可用手直接拿取
C．每取一種藥品后，都應(yīng)立即蓋好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處
D．向試管內(nèi)傾倒液體時，不能快速傾倒．

分析 A、根據(jù)剩余藥品的取用方法考慮；
B、根據(jù)取用藥品三不原則考慮；
C、根據(jù)取完藥品的處理方法考慮；
D、根據(jù)傾倒液體的注意事項考慮．

解答 解：A、實驗剩余的藥品要放到指定的容器中，不能放回原瓶，故A錯；
B、取用藥品時，不能直接接觸藥品，不能嘗藥品，不能直接聞藥品，故B錯；
C、取完藥品時，要立即塞好試劑瓶塞，標簽朝外，放回原處，方便下次使用時，能看到藥品的名稱，便于取放藥品，故C對；
D、向試管內(nèi)傾倒液體時，不能快速傾倒，防止傾倒到試管外面，故D正確．
故選C，D補充向試管內(nèi)傾倒液體時，不能快速傾倒．

點評 化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列四組以任意比組成的混合氣體，分別在空氣中充分燃燒，都生成二氧化碳和水，其中生成物中水分子數(shù)目一定比二氧化碳數(shù)目多的是（　�。�
A．C2H4和C3H6B．C2H2和C3H8C．C3H6和H2D．C2H4和C2H6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A．稀釋濃硫酸B．稱取氯化鈉C．
過濾		D．
給固體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，下列做法錯誤的是（　�。�
A．用生石灰作食品干燥劑
B．用干冰滅火
C．面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸
D．用燃著的火柴檢驗煤氣是否泄漏

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實驗室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是過濾，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）氣體B的一種用途是滅火．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）將塊狀CaCO3加工成細小粉末，該過程屬于物理變化（填“化學(xué)”或“物理”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出基本反應(yīng)類型
（1）鎂條在氧氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（化合反應(yīng)）
（2）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應(yīng)）
（3）高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）氯酸鉀加熱制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
以上反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（4）（填序號）；屬于分解反應(yīng)的是（3）（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請用化學(xué)用語表示：
氯化鋁AlCl3，2個銅原子2Cu，金元素Au，2個水分子2H2O，
4個氫氧根離子4OH-，氧化亞鐵中鐵的化合價為正二價$\stackrel{+2}{Fe}$O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．汽水B．稀有氣體C．臭氧（O3）D．水泥砂漿

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同步練習(xí)冊答案