Question

通過一個半月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a

 

；b

 

．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行

 

．
（3）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的藥品是

 

和

 

（填物質(zhì)的名稱），其中

 

在反應(yīng)過程中起催化作用，其

 

和

 

在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變．
（4）寫出實驗室以氯酸鉀為原料用裝置A制氧氣的文字表達(dá)式

 

；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是

 

．該裝置中試管口略向下傾斜的原是

 

．
（5）如果用右圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端管口通入．
（6）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗滿

 

．
用排水法收集氣體時，實驗結(jié)束應(yīng)

 

．
（7）通過查閱資料得知：①氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是

 

，收集裝置是

 

．（填字母編號）

Answer 1

分析：（1）根據(jù)實驗室常用儀器回答；
（2）制取氣體的裝置，在加入藥品前要先檢查裝置的氣密性；
（3）B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)，據(jù)此判斷B裝置制取氧氣要用到的藥品；催化劑的特點是“一變兩不變”；
（4）根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理書寫表達(dá)式，并依據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項回答相關(guān)問題；
（5）根據(jù)氧氣的密度比水小分析回答；
（6）根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃進行驗滿；用排水法收集氣體時，實驗結(jié)束應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒流引起試管炸裂；
（7）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性確定收集裝置．

解答：解：（1）圖中a是用于加熱的酒精燈，b是用于固定儀器的鐵架臺；
故答案為：酒精燈；鐵架臺；
（2）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行氣密性檢查；
故答案為：裝置的氣密性檢查；
（3）B裝置適用于固體和液體的不加熱反應(yīng)，要用B裝置制取氧氣，需要的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳固體；其中二氧化錳在反應(yīng)過程中起催化作用，催化劑的特點是改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變；
故答案為：過氧化氫溶液；二氧化錳；二氧化錳；質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；
（4）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣；如果改用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是未在試管口放棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末進入水槽；裝置中試管口略向下傾斜的原是：防止試管口的冷凝水流回到熱的試管底部，使試管炸裂；
故答案為：氯酸鉀

二氧化錳

加熱

氯化鉀+氧氣；沒有在試管口塞一團棉花；防止試管口的冷凝水流回到熱的試管底部，使試管炸裂；
（5）氧氣的密度比水小，所以應(yīng)從b導(dǎo)管進入，將水?dāng)D壓到集氣瓶底部，從而收集到氧氣；
故答案為：b；
（6）用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了；用排水法收集氣體時，實驗結(jié)束應(yīng)先移導(dǎo)管后熄燈，防止水倒流引起試管炸裂；
故答案為：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集滿了；先把導(dǎo)管從水槽中移出，再熄滅酒精燈；
（7）加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，屬于“固體加熱型”，故選發(fā)生裝置A；氨氣密度比空氣小且極易溶于水，所以只能用向下排空氣收集；
故答案為：A；D．

點評：本題較綜合的考查了實驗室制取氧氣的相關(guān)知識，比如：反應(yīng)原理、實驗注意事項、驗滿、收集等，并考查了對裝置選取方法的掌握和應(yīng)用．