【題目】實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵,關(guān)于該實驗下列說法正確的是( 。
A.玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該實驗只說明了一氧化碳具有還原性
C.實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁
D.實驗時,通入純凈一氧化碳的同時,點燃酒精噴燈給玻璃管加熱
【答案】C
【解析】解:A、玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項說法錯誤.
B、一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,說明一氧化碳具有還原性;尾氣中的一氧化碳燃燒,說明一氧化碳具有可燃性;故選項說法錯誤.
C、實驗觀察到的現(xiàn)象為紅棕色固體變黑,澄清石灰水變渾濁,故選項說法正確.
D、一氧化碳具有可燃性,為防止發(fā)生爆炸,先通入純凈一氧化碳,將空氣全部排出后,再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱,故選項說法錯誤.
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了一氧化碳還原氧化鐵和置換反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識點,需要掌握原理:在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來;置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)才能正確解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),下列說法正確的是
A.合金、合成纖維都是有機合成材料
B.氫氣、煤都是儲量豐富的清潔能源
C.CO2、SO2都是污染空氣的有毒氣體
D.糖類、水都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由(選填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳由構(gòu)成的,氯化鈉是由構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=時,該粒子是原子.
②當(dāng)a=8時,該粒子是(選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: .
(4)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 , 寫出電解水反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】上海盛綠等食品公司,向面粉中添加檸檬黃(混有鉻酸鉛,化學(xué)式為PbCrO4)制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價,則鉻元素(Cr)的化合價為:
A.+6B.+4C.+2D.+1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在進(jìn)行過濾操作時,除了使用鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、玻璃棒以外,還必須用到的儀器是 ( )
A.酒精燈B.蒸發(fā)皿
C.漏斗D.量筒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B.濃硫酸盛放在燒杯中較長一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大
C.固體氫氧化鈉露置于空氣中保存
D.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會飄出白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月22日為世界水日,以下對水資源的利用不恰當(dāng)?shù)氖?/span>( )
A.推廣家用節(jié)水器具
B.提高廢水的重復(fù)利用率
C.實現(xiàn)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放
D.生活污水直接排放到江湖
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