5．下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰
B．在稀鹽酸中滴入石蕊試液，溶液變藍
C．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白光
D．一氧化碳高溫還原氧化鐵時，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/td>

分析 A、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．
B、根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析判斷．
D、根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象，進行分析判斷．

解答 解：A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，故選項說法正確．
B、稀鹽酸顯酸性，在稀鹽酸中滴入石蕊試液，溶液變紅，故選項說法錯誤．
C、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，故選項說法錯誤．
D、一氧化碳高溫還原氧化鐵時，紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏�，故選項說法正確．
故選：BC．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．水變成水蒸氣的過程中（　　）
A．水分子的大小發(fā)生變化B．水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化
C．水分子的質(zhì)量發(fā)生變化D．水分子之間的間隙發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割成焊接金屬，乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學式為CaC2）與水反應生成，同時生成一種白色固體．
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣（CaC2），它沒有可燃性．
【提出問題】白色固體時什么物質(zhì)？
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2；他的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【進行實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象及解釋結(jié)論
（1）取少量白色固體于試管中，滴加稀鹽酸沒有氣泡猜想二不成立
（2）取少量白色固體加入水中，取上層清液，通入CO2變渾濁，反應的方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O		猜想三成立
【交流反思】通過上述實驗可知，電石在保護和運輸時的注意事項防止與水接觸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是氧化汞分解反應的部分示意圖．請回答：
（1）請在反應后方框內(nèi)畫出圖中缺失的部分．你補充的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
（2）寫出反應前后由分子構(gòu)成物質(zhì)的化學式HgO、O2
（3）此反應前后沒發(fā)生改變的粒子是氧原子和汞原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．初中化學幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知，常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，E是黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．回答下列相關(guān)的問題：
（1）求出E中金屬元素的化合價+2．
（2）E轉(zhuǎn)化成B的化學方程式CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）物質(zhì)A可能的化學式（不同類別）CO、CaCO3．
（4）除去C中混有的少量B，方法是通入氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，將下列物質(zhì)分別投入試管中，能使“U型管”中的紅墨水左邊上升，右邊下降的是（　　）
A．濃硫酸B．硝酸銨C．食鹽固體D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列事故處理方法正確的是（　�。�
A．高層住房著火時，立即打開所有門窗
B．煤氣泄漏，立即打開排氣扇電源開關(guān)
C．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火
D．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某農(nóng)村中學的化學興趣小組在開展實驗活動時，用山泉水配置氫氧化鈉溶液，結(jié)果配制幾次所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．興趣小組的同學針對此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
【提出問題】：用山泉水配制的氫氧化鈉溶液為什么會出現(xiàn)渾濁，白色沉淀是什么物質(zhì)？
【作出猜想】：I、氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
II、氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過實驗很快就排除了猜想I，他的實驗是取樣，加入足量的蒸餾水，攪拌后固體全部溶解，沒有渾濁物產(chǎn)生．
【查閱資料】：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會分解，也能與氫氧化鈉反應，且都有碳酸鈣生成．
（2）小紅取來少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到有浮渣，泡沫較少的現(xiàn)象，確認所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅對所得的沉淀物中含有的碳酸鈣進行實驗：
主要操作實驗現(xiàn)象解釋或化學方程式
取少量的沉淀物，加入適量稀鹽酸．固體不斷溶解，表面有氣泡冒出沉淀物中含碳酸鈣．該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
（4）該山泉水經(jīng)過蒸餾（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．請回答下列問題：
（1）水在自然界中廣泛存在，科學家預言，21世紀的主要“綠色”能源將從水中獲得，該能源是氫能源；
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將碳在高溫下與水蒸氣反應將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體．
①該反應的化學方程式是C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2?；
②“綠色化學”的特點之一是“零排放”．將這兩種可燃性氣體在一定條件下按照不同比例反應，若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”，下列產(chǎn)物不符合這一要求的產(chǎn)物是CD（填序號）．
A．甲醇（CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙醇（C2H6O）D．乙醛（C2H4O）

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