下列實驗操作能達到實驗目的是）

 選項

實驗目的

實驗操作

 A

 除去CO2中的CO

 點燃

 B

 區(qū)分鐵粉與二氧化錳粉末

觀察顏色

 C

 區(qū)分羊毛與合成纖維

 點燃，聞氣味

 D

 除去FeSO4溶液中的CuSO4

 加入足量鋅粒，過濾

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是氯元素的原子結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）

　

A．

氯原子第一電子層有7個電子

B．

氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子

　

C．

氯原子在化學反應(yīng)中容易失去電子

D．

氯與鋁形成物質(zhì)的化學式為AlCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

選項

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

NaCl溶液（Na2CO3）

Ca（OH）2溶液

過濾

B

KNO3（NaCl）

H2O

蒸發(fā)、過濾

C

N2（O2）

足量銅粉

加熱

D

稀硫酸（稀鹽酸）

適量氯化鋇溶液

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


）如表中除去物質(zhì)所含少量雜質(zhì)的方法，錯誤的是（）

選項

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

氮氣

氧氣

將氣體緩緩通過足量的灼熱銅網(wǎng)

B

氧化鈣

碳酸鈣

高溫煅燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過量氫氧化鈣溶液

D

氯化鈉溶液

氯化鎂

加過量氫氧化鈉溶液，過濾、再向濾液中加適量稀鹽酸至溶液pH=7

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科目：初中化學 來源： 題型：


使用甲醇（CHOH）作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染，某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，將甲醇在一定量的氧氣中點燃，再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗，請?zhí)羁眨?/p>

（1）為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產(chǎn)物，如圖所示裝置的正確連接順序為：

混合氣體→　C　→　　→　　→D（填寫裝置序號，裝置不重復使用）．

（2）該學習小組的同學通過正確的設(shè)計并進行實驗，在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象為：D和A中①裝置內(nèi)的澄清石灰水均變渾濁，而A中③裝置內(nèi)的澄清石灰水不變渾濁，根據(jù)實驗結(jié)果并通過分析推理，得出這次實驗中甲醇的燃燒產(chǎn)物為　　（填寫化學式）．

（3）如果將A中②、③裝置去掉，則可能會影響對燃燒產(chǎn)物中　的檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：


向燒杯中逐滴加入x溶液至過量（圖甲），生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是（）

燒杯中的物質(zhì)

x溶液

A

稀鹽酸和硫酸銅溶液

燒堿溶液

B

稀硫酸和稀鹽酸

氯化鋇溶液

C

鎂鋁合金

稀鹽酸

D

氯化鈉和碳酸氫鈉溶液

稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法能達到實驗目的是（）

　A．用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，檢驗氧氣是否收集滿

　B．用水除去氧化鈣中混有的碳酸鈣雜質(zhì)

　C．用灼燒的方法鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）

　D．用燒杯罩住燃著的蠟燭，證明二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學 來源： 題型：


兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（   ）

反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變            B.該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

C.反應(yīng)前后分子種類保持不變                D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列混合氣體，點燃會發(fā)生爆炸的是（　�。�

　 A． H2和CO B． CO和CO2 C． N2和H2 D． CH4和空氣

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同步練習冊答案