“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ；銅能抽成絲說明銅具有良好的 性；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ；

（3）如圖3所示，在一定條件下，A與B反應(yīng)生成C和D。四種物質(zhì)中屬于氧化物的為 （填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江嘉興卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

學(xué)校常用福爾馬林(40％的甲醛溶液)來浸制標(biāo)本。已知甲醛的化學(xué)式是CH2O，關(guān)于甲醛的說法錯(cuò)誤的是

A．是一種有機(jī)物

B．由碳、氫、氧元素組成

C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1：2：1

D．相對分子質(zhì)量為30

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）氫氧化鈷[Co(OH)2] 可作涂料和油漆的干燥劑，其制備方法是：把金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)制得氯化鈷(CoCl2)，再將氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)制得氫氧化鈷。

查閱資料：氯化鈷溶液是粉紅色，氫氧化鈷是難溶于水的粉紅色固體。請回答：

（1）預(yù)測金屬鈷與稀鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象 。

（2）氯化鈷溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）下列說法正確的是 。

A．鈷的金屬活動性比銅的強(qiáng)

B．氫氧化鈷不能與鹽酸反應(yīng)

C．氯化鈷溶液也能和石灰水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市九年級中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）2015年4月6日，福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸，造成嚴(yán)重污染，PX 是對二甲苯（p-xylene）的簡寫，其結(jié)構(gòu)式如圖，分子式為C6H4(CH3)2，它是一種透明液體，不溶于水，具有芳香氣味，有毒，蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物，請根據(jù)所學(xué)回答如下問題：

（1）對二甲苯屬于 。（填“無機(jī)物” 或“有機(jī)物”）。

（2）對二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （準(zhǔn)確至0．1%），

（3）碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是 （最簡比）

（4） g對二甲苯與3．2g甲烷含等質(zhì)量的碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省新泰市九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷 B．N2：一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成

C．2Hg：二個(gè)汞原子 D．2NO3-：二個(gè)硝酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級一練（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）流感病毒在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差，上述物質(zhì)的溶液可用于預(yù)防流感的消毒。請回答：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)，其中氯元素的化合價(jià)為 價(jià)。

（2）對受污染工具的消毒方法可行的是 (填序號)，

A．用NaOH溶液浸泡 B．用水沖洗 C．用NaClO溶液浸泡

（3）配制消毒用的2%的氫氧化鈉溶液1000g，需要水 mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市肥城市九年級中考第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對下面符號的理解，正確的是

A．Fe2+中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷

B．NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物

C．NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià)

D．P2O5中的 “5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

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