下列做法可以達(dá)到目的是(  )
分析:A、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷.
B、根據(jù)明礬的凈水原理,以及硬水的含義判斷.
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷.
D、根據(jù)水的密度比油大進(jìn)行判斷.
解答:解:A、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不和金屬反應(yīng),且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,故A正確;
B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水,明礬溶解于水形成膠狀物,能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來,不能吸附可溶的鈣、鎂化合物,不能把硬水變成軟水,故B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠(yuǎn)不會(huì)變成油,故C錯(cuò)誤;
D、水的密度比油大,所以油庫著火不能用水撲滅,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是考查重點(diǎn),特別是關(guān)于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護(hù)、中毒解毒知識(shí)、燃燒與滅火等內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法可以達(dá)到目的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山市九年級(jí)5月教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法可以達(dá)到目的的是

A.用氬氣做焊接金屬的保護(hù)氣  

C.加入明礬凈水劑,使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

B.尋找新的催化劑使水變成油  

D.做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省九年級(jí)3月份檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列做法可以達(dá)到目的的是(        )。

A.用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣   B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.尋找新的催化劑使水變成油  D.做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考真題專題匯編專題五探究題(二) 題型:選擇題

下列做法可以達(dá)到目的的是(        )。

A.用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣   B.加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

C.尋找新的催化劑使水變成油  D.做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷

 

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