【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示 意圖如下：

（1）吸收塔中，用 NaOH 溶液吸收 SO2，生成_____和 H2O。

（2）氧化室中，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

（3）上述流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

【答案】Na2SO3 化合 氫氧化鈉溶液

【解析】

（1）根據(jù)用氫氧化鈉吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水解答；

（2）根據(jù)流程中通入氧氣目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣解答；
（3）根據(jù)流程圖確定可以循環(huán)利用的物質(zhì)．

（1）氫氧化鈉能與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，故吸收塔中，用 NaOH 溶液吸收 SO2，生成_Na2SO3和 H2O；

（2）氧化室中通入氧氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣，符合“多變一”的特征，化學(xué)反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)；

（3）根據(jù)流程圖可以看出，沉淀池中Na2SO3和Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成的氫氧化鈉溶液可以循環(huán)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表。下列說(shuō)法不正確的是

溫度/°C

10

20

30

60

80

100

溶解度/g

20.9

31.6

45.8

110

169

246

A.KNO3的溶解度隨溫度升高而增大

B.80°C 的KNO3飽和溶液降溫至20°C有晶體析出

C.20°C時(shí)，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31. 6%

D.把20°C時(shí)的KNO3飽和溶液升溫至60°C，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下推理正確的是

A.若某雨水的，則該雨水一定是酸雨

B.溫度升高氧分子間隔增大，則溫度升高二氧化碳分子間隔也一定增大

C.過(guò)濾雖然可以除去水中不溶性雜質(zhì)，但過(guò)濾后的水不一定是純凈水

D.可燃物燃燒時(shí)溫度達(dá)到著火點(diǎn)，所以溫度達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，可燃物就一定能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一種新型“人造樹(shù)葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇(C2H5OH)燃料，化學(xué)方程式為2CO2+3H2OC2H5OH +3O2。研究顯示，一升“人造樹(shù)葉”每天可從空氣中吸收968gCO2。

(1)一升“人造樹(shù)葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量是________?

(2)若每天一棵樹(shù)平均可吸收48.4gCO2，則一升“人造樹(shù)葉”吸收的CO2相當(dāng)于_______棵樹(shù)吸收的CO2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

（1）鎂條燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會(huì)偏_______。

（2）若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的_____％�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/span>

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?

【推測(cè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；

【推測(cè)二】________________

【查閱資料】

鎂條在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2）固體，反應(yīng)的方程式為：____________________，鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成一種單質(zhì)和一種金屬氧化物，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）通過(guò)以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從金剛石、干冰、生石灰三種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，并回答問(wèn)題。

（1）可用作食品干燥劑的是_________，煅燒石灰石可得到這種物質(zhì)，反應(yīng)的方程式為________，該反應(yīng)的基本類型是_____________。

（2）能用于切割玻璃的物質(zhì)是__________，據(jù)此可推測(cè)該物質(zhì)的一條性質(zhì)是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究白磷的燃燒條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：分別持燃燒匙內(nèi)的少量白磷或紅磷點(diǎn)燃，并按照?qǐng)D1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到白磷或紅磷均劇烈燃燒，過(guò)一會(huì)兒熄滅。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：利用80℃的熱水、少量干燥的白磷和紅磷，按照?qǐng)D2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到只有薄銅片上的白磷劇烈燃燒。

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以得出的結(jié)論是什么？______________

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，運(yùn)用對(duì)比的方法，能夠得出白磷燃燒需要的條件。請(qǐng)寫(xiě)出其中的對(duì)比之處及其相應(yīng)的結(jié)論。__________________

（3）為了得出白磷燃燒的條件之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)Ⅱ利用了條件控制法：把白磷放在熱水中，使之與空氣隔絕。其設(shè)計(jì)意圖是什么？_________________

（4）若將圖2中空燒杯取下，實(shí)驗(yàn)Ⅱ也會(huì)有相同的現(xiàn)象。說(shuō)明空燒杯的主要作用是_______________。

（5）結(jié)合相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明液態(tài)二氧化碳可以用作滅火劑的原因。________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_____。

②K2CO3溶液呈堿性，CaCl2溶液、KCl溶液量中性。

[猜想假設(shè)]假設(shè)I：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)用：只含K2CO3。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

假設(shè)_____不正確

（2）另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過(guò)量的CaCl2溶液，振蕩，靜置

_____。

假設(shè)Ⅱ正確

（3）取（2）中上層清液，滴加無(wú)色酚酞溶液

_____。

[拓展應(yīng)用]（1）完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成性質(zhì)看， K2CO3在農(nóng)業(yè)上的用途是_____（填一種即可）。

（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)員提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議，其中合理的是_____ （ 填序號(hào)）。

A 使用前臨時(shí)配制

B 禁止使用

C 密封保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論。

（1）探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量。同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

_____

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

_____

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”）。另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。若請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是_____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是_____。

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