11．取粉末狀固體用藥匙或紙槽；取塊狀固體用鑷子；取少量的液體用膠頭滴管，向試管或燒杯中滴加液體時應垂直懸空于試管或燒杯上方；量取定量的液體用量筒，讀數(shù)時視線應凹液面的最低處保持水平．液體藥品通常盛放在細口瓶里，向試管中傾倒液體時，標簽要朝向手心，目的是防止腐蝕標簽．

分析 根據(jù)固體藥品、液體藥品的常用的儀器和取用方法進行分析．

解答 解：取粉末狀固體用藥匙或紙槽；取塊狀固體用鑷子；取少量的液體用膠頭滴管，向試管或燒杯中滴加液體時應垂直懸空于試管或燒杯上方；量取定量的液體用取用量筒，讀數(shù)時視線應凹液面的最低處保持水平．液體藥品通常盛放在細口瓶里，向試管中傾倒液體時，標簽要朝向手心，目的是防止腐蝕標簽．
故答案為：藥匙或紙槽；鑷子；膠頭滴管；垂直懸空于試管或燒杯上方；量筒；凹液面的最低處保持水平；細口瓶；手心；防止腐蝕標簽．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中，不正確的是（　�。�
A．該反應不屬于化合反應B．圖中甲物質的化學式為CH4
C．反應前后氫元素的化合價沒有改變D．反應后生成一種單質和一種化合物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列關于能量與變化的說法錯誤的是（　�。�
A．化學變化需要外界提供一定的能量才能發(fā)生
B．干電池放電時內(nèi)部物質發(fā)生了化學變化，釋放出電能
C．燃料燃燒時發(fā)生化學變化并放出熱量
D．綠色植物吸收太陽能進行光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學習小組對這個問題進行如下探究．
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應．

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質也能支持燃燒．
【實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
【得出結論】二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物質燃燒．
【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止鈉與氧氣和水蒸氣反應．
【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設】黑色顆粒可能是C（用化學式填寫）．
【實驗二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
【得出結論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
【猜想與假設】某同學對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉   （Ⅱ）氫氧化鈉．
你認為猜想Ⅱ（填序號）一定是錯誤的，理由是反應物Na與CO2中不含氫元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�
序號事實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C一壺水燒開后，壺蓋會被頂起溫度高水分子運動速度快撞開壺蓋
D冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/td>分子可以再分
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用10mL量筒量取液體如圖所示，請讀出所量液體的體積數(shù)為6.8mL．然后從中倒出一部分液體后，把量筒放平穩(wěn)，仰視液體凹液面的最低處，讀數(shù)為2.4mL，從量筒內(nèi)倒出液
體的體積＜4.4mL（填“＜”，“＞”或“═”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質的性質屬于物理性質的是（　�。�
A．氧氣有助燃性B．酒精有可燃性
C．濃氨水有揮發(fā)性D．水在通電的條件下能分解

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關催化劑的說法正確的是（　�。�
A．二氧化錳是催化劑
B．催化劑可以增加反應物的質量
C．在化學反應前后催化劑的化學性質已經(jīng)改變
D．催化劑能改變化學反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請結合如圖回答問題：

（1）標號①②的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室選用A、D裝置制取O2，裝藥品前先檢查裝置的氣密性，氣體收集完畢時，應先從水中取出導氣管（填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）．完全反應后的固體殘渣，通過以下四步，
a．烘干      b．溶解      c．過濾      d．洗滌
實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項字母）．
（3）實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應選擇發(fā)生裝置為A（選填序號，下同）． 氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用E收集．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C可以用于實驗室制取CO2，寫出該反應的符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，檢驗CO2是否收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅說明收集滿了，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是可隨時控制反應的發(fā)生和停止．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案