【題目】下列物質(zhì)放置在敞口容器中一段時(shí)間，質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)發(fā)生怎樣的變化（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（1）濃鹽酸：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（2）濃硫酸：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）濃氫氧化鈉溶液：質(zhì)量_____；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

【答案】變小 變小 變大 變小 變大 變小

【解析】

（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，由于揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫，溶質(zhì)質(zhì)量變小，溶液質(zhì)量減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小；故填：變小；變�。�

（2）濃硫酸具有吸水性，敞口放置濃硫酸一段時(shí)間后，吸收水分，溶劑質(zhì)量變大，溶液質(zhì)量變大，溶質(zhì)不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。故填：變大；變小；

（3）氫氧化鈉溶液會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成新碳酸鈉和水，溶液質(zhì)量變大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變��；故填：變大；變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”。請你用化學(xué)知識回答問題。

（1）活性炭能除去家庭裝修中產(chǎn)生的有害氣體，這是利用了活性炭的_______________。

（2）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的___________。

（3）三種物質(zhì)加入水中，可以形成溶液的是___________。

A泡騰片 B胡椒粉 C香油

（4）吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它的化學(xué)式是_________。

（5）洗潔精能去除油污，是因?yàn)樗哂?/span>________作用。

（6）生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味，這是利用活性炭的____性。

（7）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是________。

（8）將面粉、食鹽、食用油3種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是________，再分別加入洗潔精振蕩，能出現(xiàn)乳化現(xiàn)象的是________。

（9）用下列物質(zhì)除去油污時(shí)，利用乳化作用的是________(填序號)。

A汽油　　　B洗潔精　　C氫氧化鈉溶液

（10）生理鹽水密封放置一段時(shí)間出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可以立即判斷這是不合格產(chǎn)品，理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法之一。下列各組物質(zhì)按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（ ）

A.冰水共存物、干冰、氮?dú)?/span>B.石油、煤、天然氣

C.潔凈的空氣、氯化氫、液態(tài)氧D.稀有氣體、氯酸鉀、鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

（1）物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上:決定了物質(zhì)的用途；以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途；

①洗滌劑除油污

②氫氧化鈉去除油污

③濃硫酸做干燥劑

④鹽酸制造藥物

⑤銅用作導(dǎo)線

⑥用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多

請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是________。包括事例為_______(填序號)。

（2）許多物質(zhì)的命名與元素的化合價(jià)高低有關(guān)，如錳酸鉀、高錳酸鉀，其中錳元素的化合價(jià)分別為+6、+7。氯元素常見的化合價(jià)有+7、+5、+1、-1等，由此推測鈉元素，氧元素和+7價(jià)氯元素三種元素組成的化合物的名稱為_______，化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了加指示劑，因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：

（提出問題）燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（進(jìn)行猜想）

猜想一：可能只是NaCl和NaOH。

猜想二：可能只是NaCl。

猜想三：_____。

（查閱資料）氯化鈉溶液呈中性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____，結(jié)論：猜想一不正確。

實(shí)驗(yàn)二：另取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若猜想三正確，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思與拓展）

（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？_____（填序號）。

a．pH試紙 b．銅 c．酚酞溶液

（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能將氫氧化鈉、氯化鈉、氯化鋇溶液一次性鑒別出來的是

A.酚酞試液B.CuSO4 溶液C.Na2CO3 溶液D.Fe（NO3）3 溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是（　�。�

A.K+、OH-、SO42-、Cu2+B.CO32-、K+、Cl-、Ca2+

C.H+、Ba2+、Cl-、SO42-D.K+、NO3-、Na+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途密切相關(guān)。請用下列物質(zhì)的字母標(biāo)號填空：

A．碳酸鈉 B．干冰 C．甲烷 D．鈦合金 E．硝酸鉀

（1）可用作復(fù)合肥的是_____。

（2）可用于人工降雨的是_____。

（3）天然氣的主要成分是_____。

（4）可用于制造人造骨的是_____。

（5）“侯氏聯(lián)合制堿法”中的“堿”是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮在閱讀課本時(shí)，對“在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇:是所有的金屬嗎?沒有例外嗎?

[查閱資料]金屬鉀性質(zhì)活潑，容易與氧氣反應(yīng)，也可以與水反應(yīng)放出氫氣。

[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)中, 金屬鉀保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鉀,放在濾紙上，吸干煤油。用小刀切下綠豆大小的一塊投入蒸餾水中，發(fā)現(xiàn)鉀塊浮在水面上，且立即熔化成銀白色的小球，產(chǎn)生的氣體馬上燃燒，并發(fā)出輕微的爆炸聲。滴入酚酞試液后溶液呈紅色;③往硫酸銅溶液中投入一小塊鉀，出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，沒有紅色物質(zhì)析出。

（1）金屬鉀保存在煤油中的原因是___________________。

（2）從實(shí)驗(yàn)②中，你能歸納出金屬鉀具有的物理性質(zhì)是(任寫兩條)______________、____________�；瘜W(xué)性質(zhì)是___________________。

（3）寫出鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________、_________________。

[結(jié)論]在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬__________________(填“一定”或“不一定”)能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來。

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同步練習(xí)冊答案