配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液時(shí),會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏大的是
A. 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B. 向燒杯中轉(zhuǎn)移氯化鈉時(shí)有撒落
C. 轉(zhuǎn)移配好的溶液時(shí)有少量濺出
D. 燒杯用水洗滌后未干燥就使用
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
(8分)如果用“●”和“○”分別表示兩種不同的原子,如圖所示的是某些氣體粒子的示意圖,根據(jù)其組成特點(diǎn)用字母回答:
(1)屬于純凈物的有 ,屬于單質(zhì)的有 ,屬于化合物的有
(2)屬于混合物的有
(3)有原子直接構(gòu)成的純凈物有
(4)有分子構(gòu)成的純凈物有
(5)圖 所表示的混合物中,組成該物質(zhì)的粒子種類最多,一共有 種。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省六安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置示意圖,據(jù)此回答有關(guān)問題:
寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱______。
如果實(shí)驗(yàn)室想要制取并收集二氧化碳,應(yīng)該選用的裝置是______,實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。
用B裝置可以制取很多氣體,你認(rèn)為用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是______。
通常狀況下,氨氣是一種無色具有刺激性氣味的氣體,極易溶于水、密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室若用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______填“a”或“b”端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班3月摸底考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖。
(1)寫出ab段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)cd段溶液質(zhì)量為什么增大______?
(3)e點(diǎn)得到的固體中有什么物質(zhì)______?
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班3月摸底考試化學(xué)試卷 題型:填空題
構(gòu)成硫酸銅的粒子是__________(填化學(xué)用語,下同);形成化合物種類最多的元素是_________ ;人體中缺乏________元素易患貧血病。
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省濮陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期畢業(yè)班3月摸底考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作,正確的是
A. 稱量固體氫氧化鈉 B. 測溶液pH
C. 過濾 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省鄭州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:推斷題
將一種無色液體 A 裝入試管,用帶火星的木條檢驗(yàn),無現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末 B 后,迅速產(chǎn)生氣 泡,生成了能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體 C,將金屬 E 紅熱伸入盛有氣體 C、瓶底有液體 D 的集氣瓶中,劇烈 燃燒,火星四射,生成黑色固體 F。
(1)寫出它們的名稱:B_____;C_____; F_____。
(2)黑色粉末 B 在 A 的分解反應(yīng)中起_____作用。
(3)寫出電解 D 的表達(dá)式_____(用化學(xué)式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
人們常說的“五金”是指:金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與____反應(yīng)。
(2)黃銅片和銅片相互刻畫,在銅片上留下刻痕,說明黃銅片的硬度比銅片的硬度____(填“大”或“小”)。
(3)防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途經(jīng)之一,寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法:____。
(4)鐵制容器不能用來盛放農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),用化學(xué)方程式表示其原因:____。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省衡水市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是()
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3:1
C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224
D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
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